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历史社区导读2017年(1)月
历史社区导读2017年(1)月[详情]
2016年历史社区导读【9月-上】
2016年历史社区导读【9月-上】[详情]
2016年历史社区导读【8月-下】
2016年历史社区导读【8月-下】[详情]
百年辛亥,留给后人更多的思考。 [详情]
美术班进入高三大都专业集训,如何总复习? [详情]
激发学生自主学习历史知识的兴趣 [详情]

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高中历史课堂教学有效性实施策略探究 109/636
如何学习历史 275/1014
谈如何提高历史课堂教学的实效性 100/567
班主任在构建和谐班级中的作用 26/235
考生在答题时容易出现的问题 31/270
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4 教师课堂管理小秘诀 284
5 如何学习历史 275
6 教师的幸福感 266
7 “粗话”教师,何以为人师表 245
8 怎样提高历史老师的个人魅力 241
9 提高历史学科教学质量的几点建议 191
10 关于“辛亥革命”的一点思考 154
2015年历史学科专家在线值班第二期(精选) [详情]
2015年历史学科专家在线值班第一期(精选) [详情]
各位老师,您是怎么看待互联网下的教育的呢? [详情]
小学教育我们忽视了人格教育与工艺教育; [详情]

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历史学科社区导读(2017年3月) 50/108
历史专家在线问题精编 152/263
历史学科第二次学科研讨精彩呈现 141/518
历史学科第二次学科研讨开始啦,请点击进入! 381/1308
历史学科研讨活动精彩呈现 86/458
2016年历史专家在线问题精编(一) 207/1299

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1 历史学科第二次学科研讨正在进行中,请点击进入! 1709
2 【学科研讨】历史学科研讨进行中,请点击进入! 993
3 历史第一次学科研讨正在进行中,请点击进入! 881
4 初中历史“教学设计与反思”研讨活动正在进行中,请点击进入! 817
5 学生不爱学习历史怎么办? 403
6 历史学科第二次学科研讨开始啦,请点击进入! 381
7 历史如何讲学生才感兴趣 379
8 2016年1月历史学科【专家在线】答疑集锦(第四期) 333
9 2016年历史学科第一次学科研讨活动开始啦,点击进入! 319
10 教育,我们忽视了什么? 311
历史学科社区导读(2015年6月上) [详情]
历史学科社区导读(2015年5月下) [详情]
IT赛课,把信息技术融入课堂。 [详情]
通过参与活动,促进教师对教育教学的思考,提升教师的教学研究能力 [详情]

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关于开展2016年创课大赛活动的通知 76/990
2015年V大赛获奖作品展示——北魏孝文帝改革 17/296
2015年V大赛获奖作品展示——清政府割地赔款收复伊犁的原因 89/814
2015年v大赛作品——中国恢复在联合国的合法席位 13/314
微课大赛设计给教师的建议 9/245

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2 2015年V大赛获奖作品展示——清政府割地赔款收复伊犁的原因 89
3 关于开展2016年创课大赛活动的通知 76
4 【第三期】师言师语——如何复习历史 67
5 【第一期】师言师语——如何客观的评价一个学生 48
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8 如何解答历史材料题 24
9 【参赛】吉林省中学历史姜珊珊《与同学们谈历史》 21
10 【参赛】吉林省中学历史姜珊珊《与同学们谈历史》 19
历史学科教学设计分享! [详情]
从2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。 [详情]

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2015年中考历史各省市试题及其答案 3/284
高考历史辅导:教你解答大跨度问答题 16/304
历史课件共享 44/982

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2 如何看待深化高考制度改革工作 86
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5 罗马人的法律 教学设计 41
6 历史高考复习讲练评三“到位” 28
7 优秀历史课件 26
8 走向大一统的秦汉政治 教学设计 25
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10 气象万千的宋代社会风貌 17

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