登录
专家在线
栏目版主:
<<返回专家在线
1 2 3 4 尾页 共 11 页 共103条 到第 GO
饶老师 QQ:1307345806 472 主题 / 462 回复
武欢欢 煤山汝州四中 主题 / 14 回复
发表于 2016-04-04 16:25:09 只看该作者
2楼
  奥苏贝尔的话很直白,让人很容易理解 是不是也可以解释为因材施教?
  • 王根雷: 老师,你好,我是民族地方教育,接受程度不一样,怎样提高学生分析能力我还很困惑,能否再请教一下
  • 回复 2016-04-07 16:25:54
  • 张秀琴 回复 梁光辉: 感觉收获很大,学到了很多新的知识和技能,我会努力运用到教学实践之中。
  • 回复 2016-04-07 16:31:20
  • 罗彩秀: 我会把所学到的知识应用于以后的教育教学中。
  • 回复 2016-04-07 16:55:45
还有33条回复, 点击查看>>
武欢欢 煤山汝州四中 主题 / 14 回复
发表于 2016-04-04 16:25:13 只看该作者
3楼
  奥苏贝尔的话很直白,让人很容易理解 是不是也可以解释为因材施教?
  • 赵俊利: 感觉收获很大,学到了很多新的知识和技能,我会努力运用到教学实践之中。 回复
  • 回复 2016-04-08 12:03:51
  • 龚主良: 理论与实践相结合的重要性.在这里得到的认知,让我获益.我会运用到我的教学里面.
  • 回复 2016-04-08 16:46:26
  • 王毅: 专家指点就是不一样
  • 回复 2016-05-18 16:57:26
  • 刘香英: 无论上什么课,都要在有效和高效上下功夫,学习了!
  • 回复 2016-08-16 21:11:25
赵现敏 主题 / 回复
发表于 2016-04-06 11:25:53 只看该作者
5楼
奥苏贝尔的话很直白,让人很容易理解 是不是也可以解释为因材施教?
范芬 新平县漠沙中学 主题 / 回复
发表于 2016-04-06 11:59:47 只看该作者
6楼

专家的指点很实用,会慢慢尝试于教学中!

  • 刘上俊: 因材施教,有利于教师的教学和学生的学习
  • 回复 2016-05-10 13:52:41
冯彩杰 主题 / 回复
发表于 2016-04-07 12:48:59 只看该作者
7楼
 

专家的指点很实用,会慢慢尝试于教学中!

李小鹏 博白县博白镇初级中学 主题 / 回复
发表于 2016-04-07 13:13:50 只看该作者
8楼
感觉要把专家的解答应用到教学实践中是一个漫长的过程
  • 蒲瑶: 理解和运用联系还是有难度的
  • 回复 2016-04-08 13:52:21
  • 周金富: 专家的解答应用到教学实践中是一个漫长的过程 。
  • 回复 2016-04-27 21:34:22
  • 王艳: 教学就是一个靠时间积累的过程
  • 回复 2016-05-21 16:35:25
  • 胡显奎: 听了专家的讲解,收获不少,但实际应用到教学实践中并不容易。
  • 回复 2017-01-24 19:31:23
陈会震 天津市滨海新区大港第四中学 主题 / 回复
发表于 2016-04-07 13:29:00 只看该作者
9楼
收获很大,对教学有启发意义
  • 赵俊利: 以生为本的教学宗旨很重要,教师处理方式多样化,与学生的交流,合作特别重要,学生的主动参与,讨论,发表自己的见解,获得成功,才是好好的教学。
  • 回复 2016-04-08 12:05:27
  • 宋春: 专家的的观点新颖,实用,虚心学习借鉴
  • 回复 2016-04-08 15:26:47
  • 刘正洪: 学习、交流、实践、反思,是一个成功教师之路。
  • 回复 2016-04-14 10:17:13
  • 张琦瑾: 以生为本是教学宗旨,教师处理方式多样化,学生的合作与交流,特别重要,学生的只有主动参与讨论,发表自己的见解,才能有所收获。
  • 回复 2016-05-13 12:48:22
陈道增 浙江省台州玉环县城关四中 主题 / 14 回复
发表于 2016-04-07 13:39:49 只看该作者
10楼
以生为本的教学宗旨很重要,教师处理方式多样化,与学生的交流,合作特别重要,学生的主动参与,讨论,发表自己的见解,获得成功,才是好好的教学。
李卓润 昆明铁路五中 主题 / 回复
发表于 2016-04-07 14:01:59 只看该作者
11楼
感谢,受益良多,感觉收获很大,学到了很多新的知识和技能,我会努力运用到教学实践之中。
孙兴佳 云南师范大学附属世纪金源学校 主题 / 回复
发表于 2016-04-07 14:44:09 只看该作者
12楼

受益匪浅

1 2 3 4 尾页 共 11 页 共103条 到第 GO