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课堂教学
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张建锋 甘肃省天水市麦积区中滩中学 34 主题 / 53 回复
发表于 2014-10-24 12:51:33 只看楼主
1楼
 

恰当采用边讲边实验法对比迁移法进行元素化合物知识的教学。教学中教师尽可能把一些实验引入课堂中,采用边讲边实验法进行元素化合物知识的教学。这种方法是教师在传授某种物质的性质时都要尽可能多地让学生接触实物,教师演示实验时,要求学生注意观察,提出问题,启发学生自觉观察的积极性,并要求观察时认真细致,逐步培养观察能力。有条件的要在演示实验后,再让学生亲自做一遍实验。例如在氧气的性质的教学中,教师做好CSPFe在氧气中燃烧的实验,是学生认识氧气化学性质的关键。当教师演示实验后,可让学生把学生实验氧气的性质放在课堂上做,以增强感性认识。当学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后,教师可用对比迁移法引导学生理解元素化合物知识的内在联系,理解元素化合物的性质、制法和用途间的联系。

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