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郭霞斐 绍兴市中等专业学校 主题 / 23 回复
发表于 2016-05-22 21:30:19 只看楼主
1楼

踏上三尺讲台,反思初为人师的点点滴滴,真是让我欢喜让我忧,一群或天真烂漫或纯真憨厚的孩子,数位循循善诱、孜孜不倦地工作的领导和老师,这一切都汇成了我无边的思绪。在脑海中,在内心深处,我感受着,也感动着——这职业带给我的乐趣,还有苦趣。

初为人师,面对一双双清澈明亮的眼睛,伴随着学生一声声“老师”的呼唤,我面带微笑,如春风拂面,对每个学生都亲切,努力让学生“亲其师,信其道”。但是,正当我陶醉于自己爱的教育方式时,学生的表现却开始让我失望。说真的我有些应付不来。班里大部分学生学习和课堂纪律很好,可就是有那么一部分同学不但不学习,而且上课讲话、吵闹、兴奋无比。作业常常不能按时完成或者抄写应付了事,甚至有些作业根本不做,完全没有学习的主动性。我苦口婆心的教育,对他们却一丝波澜都没有泛起——有时候,无论对他们还是对我自己,都失去了信心。并且作为班主任,琐碎事情特别多,大小事情一件接一件,常常有种疲于应付,焦头烂额的感觉,开始的豪情壮志种种的想象在现实面前变得那么苍白无力。望着乱糟糟的学生,心情甚是沮丧,低落,仿佛咬了一口生涩的柿子,苦、涩、酸——那种“曾以为……才知道”的辛酸和背后的心理落差,竟至潸然泪下。

经历挫折后反思,只有爱,只有怀柔政策不够,还缺乏严厉。于是,春风细雨化作了判官脸,走进教室的是绷紧的肌肉,板起的脸孔。以期从严管理能奏效,但是,柔的尺度不好把握,严厉的过分甚至偏激的现象同样也会存在,这个“严慈并济”是很难把握的。学生顽皮、不听话、破坏纪律,我会生气,甚至大发雷霆,可事过之后,我又后悔,反思我的行为是否伤害了他们的自尊,对他们的心灵造成伤害。想想处理过的事情,有些处理得心急,不够冷静,不够理性,有些处理得不到位,没有深入学生内心……

燃烧自己,照亮别人,多高尚的职业啊,会不会燃烧自己,照不亮别人?带着一份忧虑、多了一份恐惧、更添了一份自责。在领导与同事的帮助下不断思考找原因,用更多的热情,用心与学生交流,用行动去感化他们,竭尽全力地用心传授知识,力争做到“动之以情,晓之以理”。

感人心者,莫先乎情。我不断思考改进,学生也在不断成长,我能感觉得出来学生与我日益亲近,尤其是那几个我与之深谈帮助他们解决问题的学生,我庆幸我的爱心、耐心、用心帮助我找到了打开他们心灵的钥匙,让他们信任我、亲近我,也对我充满了期待,一如一位学生所说的:“老师你笑起来就像个甜海,生气时就像黑海,我们喜欢你笑,不想惹你生气”,很喜欢这种师生心灵间的互相期望,一种为人师的成就感油然而生!我期望这种感情的交流是我与每个学生都有的,而这需要用更多的心付出更多的努力。

喜欢在校园里走,听学生的一声声“老师好”在耳畔响起,抬眼望,会看到一个个微笑,有种叫做幸福的花瓣开始盛开在我心深处,荡漾在我的微笑里,不禁莞尔,开始更加用心地感受。树叶因有了阳光的沐浴分外鲜亮,而阳光因有了枝叶的掩映也分外美丽。正像我和学生的关系一样,无论在学习生活上还是情感沟通上,我给他们以引导,他们给我以启发,我们共同进步,成长。

初为人师,经验颇浅,有许多事情都不知道怎么处理,但感到肩上的重任和使命:教书育人,言传身教,做一名合格的教师,做一位成功的老师,还要跋涉一段艰难坎坷的征途。前面的路还很长很长,如果没有恒心和毅力,我会走不到路的那一端,所以我要学会在困境中前行,要学会坚强、忍耐、对远方不断地追寻……

古丽米拉·萨那提 主题 / 回复
发表于 2016-06-05 22:00:30 只看该作者
2楼
燃烧自己,照亮别人,多高尚的职业啊
吴惜秀 云县漫湾镇慢光完小 主题 / 15 回复
发表于 2016-06-10 21:34:42 只看该作者
3楼
初为人生者都会是这样的感受,我也曾经有过。
吴惜秀 云县漫湾镇慢光完小 主题 / 15 回复
发表于 2016-06-10 21:34:53 只看该作者
4楼
初为人生者都会是这样的感受,我也曾经有过。
陈老师 全国中小学教师继续教育网 23 主题 / 184 回复
发表于 2016-06-12 11:09:07 只看该作者
5楼
不忘初心,继续前行!
  • 孙芝兰: 爱是最好的教育,你是一位有爱心的老师。
  • 回复 2016-11-29 18:35:19
  • 孙芝兰: 动之以情,晓之以理,我们用心去跟他们交流,用实际行动去感化他们。
  • 回复 2016-11-29 18:55:07
  • 黄琴: 教书育人,任重道远。要充分的自助,再来他助,就像那“水的实验”......
  • 回复 2016-12-22 22:16:24
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陈梅娟 主题 / 回复
发表于 2016-06-20 09:23:50 只看该作者
7楼
同感,同感!·
黄永生 福建莆田第四中学 主题 / 16 回复
发表于 2016-06-26 06:54:22 只看该作者
8楼
还有漫漫长路 慢慢坚持细细品味
鲁莎莎 岳池县天宝小学校 主题 / 10 回复
发表于 2016-09-23 09:31:03 只看该作者
9楼
感人心者,莫先乎情。听学生的一声声“老师好”在耳畔响起,抬眼望,会看到一个个微笑,有种叫做幸福的花瓣开始盛开在我心深处,荡漾在我的微笑里,不禁莞尔,开始更加用心地感受。树叶因有了阳光的沐浴分外鲜亮,而阳光因有了枝叶的掩映也分外美丽。正像我和学生的关系一样,无论在学习生活上还是情感沟通上,我给他们以引导,他们给我以启发,我们共同进步,成长。感觉真好~
郝江 陕西省洛南县麻坪镇中心小学 主题 / 43 回复
发表于 2016-11-14 10:40:48 只看该作者
10楼
同感,当个教师容易,当个好教师不容易!
  • 时晴: 的确,不仅要传授学生知识,还要告诉他们做人的道理,现在班级里孩子众多,每个学生的家庭环境各不相同,所培养的孩子也是性格迥异,这些都需要老师细心观察,了解学生,才能成为学生的良师益友。
  • 回复 2017-02-18 15:06:00
黄旭姬 主题 / 12 回复
发表于 2016-11-14 11:24:44 只看该作者
11楼
教书育人,言传身教,做一名合格的教师,做一位成功的老师,还要跋涉一段艰难坎坷的征途。
田金秀 廊坊市第一实验中学 主题 / 14 回复
发表于 2016-11-14 11:59:17 只看该作者
12楼
每位老师都会经历的一个阶段,属于关注生存阶段,来自学生、家长、同事、领导的看法都是无形的压力,还有尽心完成教学任务,确实不易,努力吧,多和老教师学习很快就能成长起来。
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