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邸仕雷 定州市职教中心计算机系 18 主题 / 18 回复
发表于 2016-07-24 15:55:09 只看楼主
1楼

爱是开启学生心灵的金钥匙

                              

 十一年来,很多次我抱怨自己当了班主任。每天有许多做不完的事。班上的大事、小事什么事都要过问。有时要做警察,核对学生的户口;有时要做会计,收费用,有时班上发生打架等事件,又要去判案、断案。有时又要做他们的父母,关心爱护他们的冷暖。但更多的时候,我又庆幸自己当了班主任。因为只有当了班主任,才能真正走进学生,才能体会到与学生共处的乐趣和幸福。

  开学初始,学校又安排我当班主任。班上有个学生叫刘才湖长得又矮又瘦,能说会道,是个挺可爱的男孩。可是在学习方面他给人的感觉就没那么好了,上课时思想老是不能集中,做作业时动作很慢,老是磨蹭磨蹭,而且不肯动脑筋,回家作业经常不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草,小组长每天都向我告状。于是,我找他谈话,希望他能遵守学校的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取进步,争取做一个人见人爱的好孩子。他口头上答应得好好的了。可他就是“勇于认错,坚决不改”,他依然我行我素,毫无长进,每次我都要被他气晕了,我的心都快冷了,多少次想想还是算了吧,或许他是根“朽木”。但又觉得身为班主任,不能因一点困难就退缩,不能因一个学习有困难的学生无法转化而影响整个班集体,我要对得起自己的良心,我要尽最大的力量去转化他!我把心一横:不转化你,誓不罢休。他无进步,或许是他没有明确学习目的,没有真正认识自己的错误,没有真正要做个他人喜欢的人的思想。

为了转化刘才湖同学我采取了以下措施,我先让他认识到自己的错误,树立做个好孩子的思想。于是我再找他谈话,谈话中:“你想改正错误吗?想做一个讨人喜欢的孩子吗,你要怎样做才好呢?”“我今后一定要遵守纪律,认真完成作业。”“那你可要说到做到哟!”“好!”后来,他无论是在纪律上,还是在学习上,都有了明显的进步。当他有一点进步时,我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的,端正了学习态度。

再次我了解了他家里情况。我首先问他父亲在哪工作,问到母亲时,他眼睛里流露出了一种莫名的伤痛。当我另转话题时,他开口了。他说他是一个单亲家庭的孩子,从小就未见过的妈妈,从小就缺少一种母爱,爸爸生活在一起。可能就是由于家庭不完整引起自卑心理,导致了心灵世界的荒漠,十几年了,同龄的孩子都在母爱中快乐地成长着,而他从小就失去了母爱。还有什么比这更让人悲痛欲绝的呢?了解以上这些情况后,我感觉到需要我给一份特殊的关爱,对于事情,让我再也气不起来了!在以后的相处中,我就特别留心这个从小失去母爱的孩子

为了提高他的学习成绩,除了在思想上教育他,感化他,生活上关心他。特意安排他和一个学习成绩好、乐于助人、耐心细致的学习委员舒媛坐,目的是发挥同伴的力量。事前,我先对这个舒媛进行了一番谈话:为了班集体,不要歧视他,要尽你自己最大的努力,耐心地帮助他,督促他使其进步。舒媛满口答应,并积极主动地帮助他。有时,舒媛也会显得不耐烦,说刘才湖不太听话,不太乐学……此时,我就跟舒媛说:要有耐心,慢慢来。后来,刘才湖同学取得进步时,除了表扬他,我还鼓励他们说,这也离不开同学们的帮助。有了同学们的帮助学习上更努力了,纪律上更遵守了,学习积极性提高了,成绩也有了很大的进步。为此,我感到由衷的高兴。我想,“老师没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话说得一点儿也没错,我们的孩子就需要用爱心和耐心去感化。

   从这个教育故事我深刻的认识到,爱的力量,离开了爱,一切教育将无从谈起。

 一、首先,爱学生就要了解和尊重学生

 我们教育学生,首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。对于刘才湖这样的孩子,要敞开心扉,以关爱之心来触动他的心弦。用师爱去温暖他,用情去感化他,平时,我经常留心他。利用空闲时间找他谈心。告诉他,母亲的走不是你的错,现在你应该好好学习,不让父亲操心。用自己的实力,以后让父亲享福。平时作业上有什么不明白的或是做错的,我都会帮他讲解,直到他懂为止。利用自己的真情,让他感受到老师的爱;让他感受到,世上还有比他母亲更爱他的人;让他感受到世界充满爱。 用情感关怀的态度,亲切温和的语气,用尊重的眼神,使他感受到老师和同学们都是自己的知心朋友,是最可信赖的人,这样我们的感情才能得到交流,也容易接受教育和指引。 

二、爱学生,就要信任学生。

唯有信任才能和孩子交心,才能发现孩子的优点,捕捉他们的亮点,以便制造机会,让他们展示自我。在信任中汲取力量,在鼓励中茁壮成长同学的帮助对他来说,是必不可少的,同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁,他们之间就会无话不说。让他感受同学对他的信任,感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐,让他在快乐中学习、生活,在学习、生活中感受到无穷的快乐!通过同学的教育、感染,促进了同学间的情感交流,这样在转化后学困生工作中就能起到较好的效果。

最后,爱学生,还要宽容学生。试想,一个同学看不起,老师看不上的学生,将会怎样呢?答案只有一个,肯定会自暴自弃、破罐破摔。如果你认定一个人是璞玉浑金,缺的只是琢磨而已,那么,尽管他身上有一些小缺点,你的宽容也会使他慢慢成为一块璞玉。
    刚开始时,刘才湖一犯错,我就会批评他。但我发现,我越批评他,他越逆反。有时甚至上课不听。后来我还是改变了策略,还是悉心教导他,不停地发现他的闪光点,我经常在上课的时候当着全班同学的面表扬,主动给在全班发言的机会。实践证明,老师的宽容宽容是一种信任和激励,更是一种仁慈和关爱。教育后进生不能再集体中过多地批评他们的缺点和错误,否则只会造成一个恶性的循环,越受到批评越自卑。

   总之,每个孩子都是一座未开发的宝藏。只要我们用一份尊重的情意、一个信任的眼神,一颗宽容的心去真诚对待他们。那么,他们弱小的心灵定当被感化。我坚信,只要我们用心,只要我们用爱,就可以开启学生的心灵之窗。

现在我庆幸,幸亏当时没有放弃他,这学期里,这个孩子树立了较强的自信心,也受到了其他同学的尊敬,变得有自信了,在学习和纪律方面做比其他同学更好了,我给播种着真挚的、无私的爱,也使我收获着那独有的、天真的、纯洁的爱。是啊,孩子的执着,孩子的火热,孩子的爱,让我深深的感动了……这就是当班主任的乐趣。

当班主任我无怨无悔!

陈老师 全国中小学教师继续教育网 23 主题 / 184 回复
发表于 2016-08-11 10:20:16 只看该作者
4楼
 邸老师对学生浓厚的爱,对学生的耐心和包容,全心全意献身于教育事业的这份赤城之心让我十分感动。在这篇教育故事中我感受到邸老师作为一名人民教师具有崇高的使命感,教育故事中体现出来的教育智慧更是让我钦佩。苏霍姆林斯基指出:“教育的技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生。”让我们像邸老师致敬和学习,只有内心如火一般炽热,热爱学生,对每一位学生负责,为全体学生服务,才能无愧于人类灵魂工程师的称号。
  • 王瑞瑾: 一名合格的教师,首先做到的就是心中有爱,爱每一个学生,爱自己的职业
  • 回复 2018-09-15 09:48:50
  • 王补林: 爱,一个字,很简单,但要做,却像它的笔画一样曲折。
  • 回复 2018-09-26 08:46:09
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曹芳 主题 / 回复
发表于 2016-08-11 11:01:59 只看该作者
5楼

宽容学生、爱戴学生,做的很细致

  • 刘宝东: 宽容学生、爱戴学生这是老师的天职
  • 回复 2017-11-16 14:51:36
  • 谢海燕: 作为老师首先要爱孩子,做到有理智的爱,仁爱的爱。
  • 回复 2017-11-20 10:33:39
  • 李东芳: 爱学生,希望他们更好,做得很好!
  • 回复 2017-12-07 11:10:05
路莹 主题 / 回复
发表于 2016-08-21 21:21:22 只看该作者
6楼
这样的老师才是真正的老师,传道授业解惑,佩服。
任小磊 主题 / 31 回复
发表于 2016-08-29 22:31:49 只看该作者
7楼
希望此平台长期开放,老师们随时可以请教问题
薛永超 主题 / 15 回复
发表于 2016-09-23 08:49:07 只看该作者
8楼

感同身受!

薛永超 主题 / 15 回复
发表于 2016-09-23 08:50:54 只看该作者
9楼
 邸老师对学生浓厚的爱,对学生的耐心和包容,全心全意献身于教育事业的这份赤城之心让我十分感动。在这篇教育故事中我感受到邸老师作为一名人民教师具有崇高的使命感,教育故事中体现出来的教育智慧更是让我钦佩。苏霍姆林斯基指出:“教育的技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生。”让我们像邸老师致敬和学习,只有内心如火一般炽热,热爱学生,对每一位学生负责,为全体学生服务,才能无愧于人类灵魂工程师的称号。
杨佳骆 景东职业高级中学 主题 / 回复
发表于 2016-09-26 22:54:13 只看该作者
10楼
我坚信,只要我们用心,只要我们用爱,就可以开启学生的心灵之窗。
刘昆明 曲靖市沾益区一中 主题 / 17 回复
发表于 2016-09-27 17:32:47 只看该作者
11楼
用心的工作态度
  • 韩龙: 没有爱,就没有教育.
  • 回复 2016-10-20 18:10:16
  • 韩龙: 没有爱,就没有教育.
  • 回复 2016-10-20 18:10:53
  • 吴俞林: 感同身受! 对中职学生应该有更多的爱
  • 回复 2016-10-29 10:51:18
  • 邓丽超: 邸老师是值得我们大家学习的好老师,是我们学习的榜样。
  • 回复 2017-01-15 16:17:49
  • 杨风秀: 对待学生,不管什么样的学生,老师都要对症下药,先找到问题的根源再去有的放矢解决问题。真的领教。
  • 回复 2017-03-06 17:50:57
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唐巾鸿 主题 / 26 回复
发表于 2016-09-27 18:43:25 只看该作者
12楼

受教了,我也遇到过类似的学生,气的简直想放弃,但是又忍不下心,看来需要花心思理解学生慢慢感化学生,让他懂事。

唐巾鸿 主题 / 26 回复
发表于 2016-09-27 18:44:07 只看该作者
13楼
用爱和耐心去感化!
  • 赵伟: 在信任中汲取力量,在鼓励中茁壮成长!
  • 回复 2017-03-13 14:54:19
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