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课堂教学
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申云学 沙河市第二中学 主题 / 回复
发表于 2014-10-25 19:07:38 只看楼主
1楼

当学生处在智力、精力、情绪的兴奋期时,才能达到学习的最佳状态,取得学习成绩的最优效果,也才会更加积极而健康地成长。学生要时刻保持高昂的学习状态,主客观条件是很多的。尤其当老师将学生以友相待时,能与学生充分地交流,相互理解,相互尊重。面向全体学生,时刻给学生以肯定和信任,其作用和重要则是不言而喻的。

   案例一:记得在一次家长会前,我收到了学生吴某发来的长长短信:

   “李老师,我是吴某。谢谢您对我的鼓励与信任,我内心十分感动与开心。今晚的家长会后,我希望您能和我爸爸好好谈一谈。这次的成绩太出乎我意料,谢谢您在课堂上为我保留面子,当您在说考差了“没关系”时,我感到多么惊讶,本以为您会骂我呢!本来我希望与爸爸一起去开家长会,但他不让。我爸爸十分注重我的学习,我不敢对他说。我内心虽然伤心,但爸爸会失望至极。我与父母的关系不是很好,因为我们之间从不会在一起沟通,我只能一人承受,没有人会与我分析错误,其实我是最痛苦的。我怕与家人坐在一起吃晚饭,他们只顾分数,喜欢给我的成绩下定义。其实我一直在努力,哪有子女想让父母伤心失望呢?老师,您放心,我会努力的,期末考试我一定考好!也许您与我爸爸的交谈会很有用,这些话都是出自内心的。谢谢您,老师!”

   家长会后,我留下了他的父亲和他进行交流,表扬了吴某在校的良好表现,也委婉地说出了吴某在学习上遇到的困难,希望他回去能多和女儿一起分析原因,多给孩子信心。

    第二天到校,吴某脸上洋溢的笑意让我知道昨晚我和她父亲的谈话有了预期的效果。此后,她的成绩也渐有提升。

    所以说,只要我们老师能真正地热爱学生,关心学生,他们就会向我们敞开心扉。我们有时比家长更能成为他们的知心朋友,感受他们的真挚情感,分享他们的内心世界。

刘云虎 后大禹小学 主题 / 回复
发表于 2014-10-25 20:21:43 只看该作者
2楼
有时尊重与严格要求相结合才行
李荣霞 魏城镇白仕望中学 主题 / 13 回复
发表于 2014-10-27 13:10:00 只看该作者
3楼
是呀,我们学校经常让老师家访
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