登录
教学设计
栏目版主:
<<返回教学设计
1 2 3 4 尾页 共 5 页 共41条 到第 GO
闫老师 继教网 265 主题 / 130 回复
发表于 2014-10-27 09:49:47 只看楼主
1楼
各位老师大家好!请大家在此栏目里发教学设计,如有老师发问题,您可以把问题发到专业引领-专家在线栏目里或是问题研讨栏目里,这样回复的学员老师们会更多一些。
梁晔 承德市双滦区实验中学 主题 / 11 回复
发表于 2014-10-30 20:06:03 只看该作者
2楼
高一年级基础乐理教学案
  • 郭玉征: 教师给予示范以提高学生兴趣
  • 回复 2015-10-16 13:50:48
  • 朱晓婷: 高中乐理应该由浅入深,引起学生学习的欲望,不然太枯燥
  • 回复 2016-02-24 17:00:31
梁晔 承德市双滦区实验中学 主题 / 11 回复
发表于 2014-10-30 20:06:03 只看该作者
3楼
高一年级基础乐理教学案
  • 郭玉征: 教师给予示范以提高学生兴趣
  • 回复 2015-10-16 13:50:56
  • 郭玉征: 教师给予示范以提高学生兴趣
  • 回复 2015-10-16 13:51:10
  • 崔宗权: 教师给予示范以提高学生兴趣
  • 回复 2016-10-19 19:03:55
梁晔 承德市双滦区实验中学 主题 / 11 回复
发表于 2014-10-30 20:06:06 只看该作者
4楼
高一年级基础乐理教学案
  • 郭玉征: 教师给予示范以提高学生兴趣
  • 回复 2015-10-16 13:51:06
  • 崔宗权: 教师给予示范以提高学生兴趣
  • 回复 2016-10-19 19:05:36
王垚 长春市朝阳区慧达小学 主题 / 回复
发表于 2014-10-30 20:08:58 只看该作者
5楼
 

设计意图

《两只小象》是一首学生都很喜爱的儿童歌曲,它是人民音乐出版社小学音乐实验教材第二册第四课。根据一年级学生模仿能力较强,而且好动力的心理,我设计了本课,这首歌曲是3/4拍,两段体。第一段是表现两只小象的形体动作;第二段是表现两只小象的心理,仿佛这两只小象真像一对亲兄弟一样,把小象拟人化了。

教学目标

1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分音符。

2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。

3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。

教学重、难点

1、正确掌握休止符的用法。

2、能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。

3、能大胆积极地参与表演与创作。

教具学具

电子琴、教学软件、电脑、录音机、头饰若干。

课时安排  一教时

教学过程

一、常规训练:

1、律动:《我有一双小小手》和《小鸭子》

2、发声训练:

3、听一听,谁的耳朵最灵敏?[选择:x    xx     x  ]

叽(          喵(         咩(    

    [注:选择正确的填到括号内。]

二、导入新课:

(以宋丹丹的一个笑话开始本节风趣快乐的音乐课)

1、看大象和小象的图,分别听听展示不同动物形象的音乐,比较有什么不一样的。学学象的行动,如脚步缓慢、笨重,长鼻子甩甩等。

2、学唱歌曲

    1)看歌曲的MTV

2)教师范唱,学生轻声哼唱。

3)让学生用动作表现一下歌词大意。

4)学生随琴学唱《两只小象》。

5)启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。

3、两个学生为一组,自由组合表演《两只小象》。

4、创编歌曲:

你能否把其它小动物编成歌词唱出来,并用动作表现一下这个动物的特点。

三、小结:

向学生介绍象是人类的好朋友,我们大家都要爱护它们,而且要让学生有保护动物的意示,不仅要爱护大象,还要爱护所有的动物,要成它们的朋友。

  • 郭玉征: 教师给予示范以提高学生兴趣
  • 回复 2015-10-16 13:51:15
  • 慕春红: 教学设计符合儿童年龄特点。
  • 回复 2015-10-20 10:02:01
  • 李芳: 教学设计突出了以学生为主体,适合低年级学生年龄特点。
  • 回复 2016-01-26 21:56:12
  • 朱晓婷: 适合低年级教学,可以让更多的学生参与进来,这样学生的注意力才会集中起来,达到预期的教学效果
  • 回复 2016-02-24 17:02:19
还有1条回复, 点击查看>>
张敏 吉林省镇赉县大屯镇中学 主题 / 回复
发表于 2014-11-05 15:27:34 只看该作者
6楼

                     数轴这节课的教学设计

      1 教学内容分析:这节课是初中数学中非常重要的内容,从知识上讲,数轴是数学学习和研究的重要工具,他主要应用于绝对值概念的理解;有理数运算法则的推导;不等式的求解。同时也是学习直角坐标系的基础。从思想方法上讲,是数形结合的起点,而数形结合是学生理解数学,学好数学的重要思想方法。通过问题情境类比得到数轴的概念是这节课的主要学习方法,同时数轴又能将数的分类直观地表达出来,是学生领悟分类思想的基础。

      2学生情况分析:(1)知识的掌握上,七年级学生刚刚学习有理数中的正负数,对正负数的概念理解不一定很深刻,许多学生容易造成知识遗忘,所以要通过巩固复习来引出这节课。(2)学生学习本节课的障碍,数轴的概念及数轴的三要素比较抽象,不易理解容易造成画图的不正确。(3)初中学生的理解能力差,注意力不集中,所以在教学中教师要运用直观生动的演示,即要通过多媒体中的大屏幕形象地画出数轴,在通过观看实物温度计,这样去激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,发挥主动性。

      3设计思想:从学生已有的知识,经验出发研究问题,是我们组织教学的一个重要原则。小学里曾学过用射线上点来表示数,为此我们要引导学生思考,把射线怎样做些改进就可以用来表示数轴,加以温度计的模型引出数轴的概念。数学中要逐一分析数轴的三要素的作用,使学生从直观认识上升到理性认识。

      4教学目标(1)知识与技能

:掌握数轴的三要素,能正确画出数轴;能将已经数在数轴上表示出了,能说出数轴上已知数的表示数(2)过程与方法:使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练,逐步形成用数轴的意义;对学生渗透数形结合的思想。(3)情感态度价值观:使学生初步理解数学源于实践,反过来又作用于实践的辩证唯物主义观点;通过画数轴,给学生以图形美的教育,同时,由于数形结合同学会得到和谐的享受。

车轶博 吉林省白山市解放中学 主题 / 回复
发表于 2014-11-05 20:56:50 只看该作者
7楼

《青春的旋律》教学设计

  • 郭玉征: 教师给予示范以提高学生兴趣
  • 回复 2015-10-16 13:51:27
  • : 值得学习
  • 回复 2016-11-24 20:21:24
李明 秦皇岛市抚宁县台营学区第二小学 主题 / 20 回复
发表于 2014-11-10 10:41:22 只看该作者
8楼

小学四年级 大海啊故乡 教学设计

李明 秦皇岛市抚宁县台营学区第二小学 主题 / 20 回复
发表于 2014-11-10 14:02:52 只看该作者
9楼

蜗牛与黄鹂鸟教学设计

  • 郭玉征: 教师给予示范以提高学生兴趣
  • 回复 2015-10-16 13:51:56
梁艳 竹林关中学 主题 / 回复
发表于 2014-12-12 09:35:53 只看该作者
11楼
青春舞曲 教学设计
包桂兰 黄花山中心校 主题 / 回复
发表于 2014-12-15 10:35:25 只看该作者
12楼
《小雪橇》教学设计

 

教学内容:

学唱歌曲《小雪橇》

教学目标:

1、指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪橇》,能有表情地朗读

歌词,吐字清晰,灵巧、甜美的声音,感情的充沛。

    2、为歌曲编配打击乐器伴奏,创编歌表演,激发学生的创造力。

教学重点:

感受歌曲旋律特点、培养学生自信歌唱。

教学难点:

歌曲中有几处音程跳动较大及切分音部分

教学准备:电子琴  录音机

教学课时:一课时

教学过程

一、导入

我听说咱们班很多小朋友都喜欢猜谜语,那老师今天也带来了一条请大家听好罗:(叫花不是花,夏天不见它。寒风出来时,飘落千万家。)打一自然现象。(雪花)

 同学们可真聪明。那你喜欢雪花吗?为什么?(堆雪人、打雪仗、滑雪橇、滚雪球)是啊。在冬天这个寒冷的季节里,能给大家带来快乐的,莫过于一场飞扬的大雪了。那晶莹、透明的雪花漫天飘舞,飘飘洒酒来到人间。装扮着一个银装素裹的童话世界。也带给我们一个充满欢声笑语的童年。就让我们一起到美丽的雪地里去走一走,看一看吧。(多媒体课件:赏雪景)

二、新授:

1、今天老师还给大家带来一个非常好看的动画片,大家一起来欣赏吧!(播放《小雪橇》视频)

2、我们大家想不想玩一玩?大家一起来玩雪橇游戏。(播放背景音乐《小雪橇》)

3、同学们,刚才我们一直在听的音乐,就是今天我们要学习的歌曲《小雪橇》。(板书课题)

4、听教师范唱,大家注意老师用什么情绪来演唱的?(听后,学生交流回答。)

5、请你们做老师的回声,按歌曲的节奏朗读歌词。(师分句教读)

6、老师读一句,同学们跟着读一句。

7、分组朗读。

8、师生齐读歌词。

9、熟悉旋律:听旋律用“啦”哼唱。(播放录音)

10、用听唱法教唱歌词。先分句教唱,再整体唱。

11、教唱过程中,可放慢速度,注意启发学生的情绪。

12、找出自己演唱觉得困难的地方,师生共同解决。

13、学生跟录音唱一遍,再用伴奏唱一遍。

三、课堂小结

雪花用白色的身体装扮了这个世界,聪明的人们在寒冷的天气里发明了许多有趣的游戏,于是我们的世界不但美丽而且充满欢声笑语。

 

聪明的同学们,你们一定也能在这个冬天里发现许多乐趣,是吗?回去以后,同学们可以结合自己的兴趣爱好用绘画、舞蹈、演唱、演奏等方式向你的爸爸妈妈展示你们今天在课堂上学习的知识,老师

相信你们一定能表现得很棒。

 

 

  • 郭玉征: 教师给予示范以提高学生兴趣
  • 回复 2015-10-16 13:52:11
  • 慕春红: 通过给孩子设计的情境,让孩子感受冬天堆雪人的快乐!引起学习兴趣。
  • 回复 2015-10-20 10:01:14
1 2 3 4 尾页 共 5 页 共41条 到第 GO
上一主题: 画杨桃教学设计 0
下一主题: 卖报歌 97