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茶文兴 苍山西镇初级中学 11 主题 / 246 回复
发表于 2016-10-29 20:01:02 只看楼主
1楼

    要有人问我当校长最大深的体会是什么?我会毫不犹豫地回答:"依靠教师,调动教师工作积极性,是做好领导工作,办好学校的根本。教师是学校的主人,调动教师工作积极性,办好学校才有希望。

    确立主体地位。教师是学校的主人,学校的一切工作都离不开教师的努力。我们必须真心实意地尊重和依靠教师。否则,校长就成了孤家寡人,即使是"千手观音码",纵有三头六臂,能力再强,本领再大,也是孤掌难鸣,正如列宁所说的"独唱就成了哀歌。

   "学习用人之道。教师是人才,校长要有爱才之心,用才之能。我在全面了解教师的基础上,知人善任,用人之长,合理安排,做到人尽其才,才尽其用。要出于公心,"内举避名不避亲,外举不避仇",疑人用,用人不疑。多点人情味,少点"火药味",进行"冷处理",不揭短,少指责,使之口服心服。

    实行动力管理。需要是人积极性的基础。教师有各种需求,包括物质的、精神的,校长要正确对待教师的需求,积极创造条件,尽力满足教师的需求,积极创造条件,尽力满足教师的正当、合理需求,政治上信任,工作上支持,业务上帮助,生活上关心,体谅教师疾苦,激发他们的内动力,从而调动他们工作的积极性、主动性和创造性。

    重视感情投资。感情是通向友谊的桥梁和处理好人际关系的纽带。我对教职工总是真诚相待,以诚换心,肝胆相照。从尊重、关心教师出发,积极为教师排难解忧,温暖人心。工作上不搞亲疏恩怨,不厚此薄彼,特别是对存有芥蒂的教师更注意沟通感情,坦率交心,增加向心力。同时努力营造和谐的环境,经常与老师进行感情双向交流,形成教师间相互关心、支持、谅解、协作的气氛。

    注重自我完善。行动是无声的思想工作,校长的以身作则是对教师的无声管理。我从教师到校长,只是教师间工作的分工,所以依然保持教师角色,对自己高标准,严要求,自省自控,自我完善,时时处处为教师作表率。强化服务意识,坚持民主领导作风,平等待人,虚心向教师学习,不滥用权力,不搞特殊化,自觉接受监督,真正成为教师的良师益友。

 

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