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栏目版主: 郭洪英   
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继教网高微 继教网 186 主题 / 144 回复
发表于 2016-11-21 11:03:25 只看楼主
1楼

欢迎老师们畅所欲言!

生物专家 刘颖 111 主题 / 67 回复
发表于 2016-11-25 10:41:02 只看该作者
238楼
郭楷老师,李斌昊老师,罗金秋老师,感谢老师们参与讨论。由于各种原因,不同地区不同学校,都可能会出现实验设备不全以及实验素材不易获得的情况。不过,不管周围地区氛围如何,学校领导对生物教学态度怎样,站在课堂上面对学生的是我们自己呀。其实,即使是在北京,老师们也会遇到同样的问题,通常老师们选择的是自己设计制造实验装备,自己搜集实验材料的。在解决这些的问题过程中自有一番乐趣呢。
  • 李斌昊: 刘老师你好:我作为生物学老师感觉很困惑,你再怎么上课学生不重视,学生不学老师就没有信心了。
  • 回复 2016-11-26 15:37:21
  • 张会: 目前存在的问题,生物学科十分制后,学校领导不重视了,班主任不重视了,家长不重视了,最后,就连孩子也觉得,生物可学可不学,分不在高,及格就行!在这样的大前提下,去开展实验会有效果吗么?有时间去开展么?
  • 回复 2016-11-27 16:34:59
  • 李仲飞: 别人的看法不重要,关键在心态
  • 回复 2016-11-27 21:22:19
  • 李仲飞: 我在农村中学,就地取材,开展实验教学。
  • 回复 2016-11-27 21:24:47
  • 李明明: 中招指挥棒不考生物,学校不重视生物课,只能是耽误这一代学生,即使学生很热爱生物,近几年的课本删减,及每周两节生物,,,,说多了都是泪,现在教数学呢
  • 回复 2016-11-27 21:42:58
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李斌昊 鲁山县第三初级中学 主题 / 37 回复
发表于 2016-11-21 12:34:47 只看该作者
2楼
生物课内容与生活紧密相连,实用性很强,内容生动活泼,能够引起学生的兴趣,教生物课有时是一种享受。
  • 郑文玉: 生物课与生活相联系,但有些生活问题难以在课本中找到答案
  • 回复 2016-11-22 14:55:43
  • 王碧桃: 我们这边九年级没有生物学课了,所以学生、家长学校都不重视,我们生物学老师感觉很困惑,你再 怎么上课学生不重视,学生不学老师就没有信心了。其他地方呢,生物课是一种什么地位?
  • 回复 2016-11-22 16:36:33
  • 梁春: 小肠是消化和吸收营养最重要的器官,决定一个人身体好坏保护好小肠,就是保命啊。
  • 回复 2016-11-22 17:22:25
  • 王松: 生物课和现实生活密切联系,有些知识在实际生活中很常用
  • 回复 2016-11-22 19:31:30
  • 王美: 通过生物课的教学,再结合生活实际,对学生理解小肠在人体中所起的作用并不会觉得太难。
  • 回复 2016-11-22 20:32:14
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生物专家 刘颖 111 主题 / 67 回复
发表于 2016-11-26 16:58:54 只看该作者
255楼
张春英伍大洲老师,两位老师提到的学校经费不够,硬件设施不足等情况,确实影响了生物实验教学。若是领导没有足够重视,可以有多种方法唤起领导关注;若仍然无效,这也恰好给我们自己自由广阔的空间,可以充分利用时间充实自己,或者尝试各种实践活动,让工作更加有趣
  • 黎文和: 比如我这里,显微镜仅仅30台,只好几个人共同使用一台上课。
  • 回复 2016-12-09 13:32:07
  • 夏慧晶: 我这里没有专业的生物老师,实验室根本就吧开放,好像学校就没有专门给生物配的实验室 ,
  • 回复 2016-12-20 19:49:05
  • 于雪红: 我这里没有专业的生物老师,实验室根本就吧开放,好像学校就没有专门给生物配的实验室,
  • 回复 2016-12-28 19:47:40
生物专家 刘颖 111 主题 / 67 回复
发表于 2016-11-26 17:09:41 只看该作者
256楼
陈新宇老师,龚树存老师,罗萍华老师,杨永宽老师,感谢几位老师的回复。学生学习活动的形式是多种多样的,实施效果是否理想肯定是与学生实际情况相关的。所以,活动开始之前的共识,活动过程中的组织,活动后的总结归纳是非常重要的。
辉南县高集岗中学程丽辉 吉林省通化市辉南县朝阳镇高集岗中学 277 主题 / 278 回复
发表于 2016-12-08 17:15:17 只看该作者
316楼

我校实验器材平时用的都配齐了,但使用率非常低,如果都按试验计划来做,我们这是北方学校,有好多试验受节气影响无法完成。

夏晶晶 主题 / 回复
发表于 2016-11-21 14:55:10 只看该作者
3楼
请问,小肠的教学设计在哪里呢?
  • 张咏梅: 请问找到教学设计了吗?
  • 回复 2016-11-22 08:12:49
  • 顾金焕: 小肠是消化和吸收的主要场所。
  • 回复 2016-11-22 10:31:46
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郭楷 方城县独树镇第一初级中学 主题 / 14 回复
发表于 2016-11-21 15:18:57 只看该作者
4楼

这个实验好像条件不够具备啊,我们这里的条件差

  • 罗萍华: 我们赣南老区条件也很差
  • 回复 2016-11-25 17:55:16
  • 刘东: 好像你们那里条件很好吧
  • 回复 2016-11-26 15:48:15
  • 杨慧 回复 罗萍华: 我们只要借助视频,不仅仅是条件问题,主要是没有时间,课时很少。
  • 回复 2016-11-28 09:12:41
  • 夏慧晶: 感觉按照课本实验来做,好像课时不够呀
  • 回复 2016-12-20 19:51:58
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周洪 主题 / 回复
发表于 2016-11-21 15:19:06 只看该作者
5楼
这两份的教学设计在哪儿?
  • 刘春侠: 发表于 2016-11-21 15:18:57 只看该作者 4楼 这个实验好像条件不够具备啊,我们这里的条件差 条件差是借口,条件是自己创造的。我们这里生物学实验全部是化学老师代劳,因为有偿劳动
  • 回复 2016-11-22 22:02:33
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杨玉萍 主题 / 回复
发表于 2016-11-21 16:20:39 只看该作者
7楼

没有看到教学设计呀?

  • 杨慧: 现在可以看到了,你在看看呗
  • 回复 2016-11-28 09:13:13
杨玉萍 主题 / 回复
发表于 2016-11-21 16:28:06 只看该作者
8楼
我们现在学校还在建设中,没有实验室做不了实验
  • 继教网高微: 您好,我是管理员,您现在能看到教学设计了吗?
  • 回复 2016-11-22 09:38:11
  • 禹文渊: 其实,好多实验室要在实验室,而有些呢,未必一定要在实验室,在于如何发挥有效的运用?
  • 回复 2016-11-24 15:51:38
  • 鲁一兰: 我校也在建设中实验只能在教室中完成,且做实验的项目也受局限,自然完成的质量有待加强啰,不过学生的学习兴趣满高的,希望在有限的条件下这份兴趣能延续下去。
  • 回复 2016-11-26 13:14:05
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