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冯娇娇 39 主题 / 回复
发表于 2016-12-28 14:14:04 只看楼主
1楼

欢迎老师们观看答疑精编,分享经验,共同成长!

 

刘学忠 甘肃省天祝藏族自治县大红沟乡初级中学 502 主题 / 822 回复
发表于 2016-12-28 19:23:43 只看该作者
2楼
在概念形成过程中, 要引导学生通过对具体事物的感知,自主观察分析、抽象概括, 自觉获取事物的本质属性和规律, 从而形成新的概念.这样学生在获得概念的同时, 还培养了抽象概括能力和创新精神, 同时也使学生从被动地“听”发展成为主动地获取和体验数学概念, 自主建构知识的过程.这样才能充分体现以学生为本, 尊重学生主体地位的教学理念, 同时也促进学生学习方式的转变和优化。
  • 崔丹军: 说的好。学生就是要主动地去学,优化学习方式,获取新知,提高素养。
  • 回复 2017-01-01 11:32:10
  • 许世兵: 概念的形成过程,概念的建构,要注重引导,内涵与外延要着重理解。
  • 回复 2017-01-03 16:12:59
  • 许世兵: 专家的讲解很精辟,很到位
  • 回复 2017-01-03 16:13:52
  • 金碧: 很不错,值得学习和借鉴
  • 回复 2017-01-04 12:21:38
  • 金碧: 教育应该遵循学生的成长规律,保证人人平等、共同发展,要让学生自主探索和归纳,搞清知识产生原因和发展过程,培养学生的创新意识和能力
  • 回复 2017-01-04 12:28:11
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杨春逵 主题 / 回复
发表于 2016-12-28 21:41:37 只看该作者
5楼
每天一题是好,但学生真的能认真完成不?
  • 韦锦梅: 如果学生能认真完成作业,每天一题比每天随便写几题效果还好.
  • 回复 2017-01-14 10:20:40
  • 周立宗: 如果学生真的完成每天一题,那么他的解题能力定会提高的。
  • 回复 2017-01-17 10:43:12
  • 谢兰娟: 方法很非常好,值得学习!
  • 回复 2017-01-18 11:14:33
同艳军 百良镇中 主题 / 回复
发表于 2016-12-28 20:36:02 只看该作者
3楼
数学概念教学重在引导学生抽象、建构。
杨春逵 主题 / 回复
发表于 2016-12-28 21:41:29 只看该作者
4楼
每天一题是好,但学生真的能认真完成不?
  • 谢兰娟: 我想只能利用上课或者上自习的时间,否则学生只是应付!
  • 回复 2017-01-18 11:16:54
吕艳 云南省文山州麻栗坡县猛硐中学 主题 / 40 回复
发表于 2016-12-28 22:20:08 只看该作者
6楼
逐层递进,环环相扣!
曹瑜 重庆市潼南区大佛中学校 主题 / 76 回复
发表于 2016-12-29 12:29:48 只看该作者
7楼
每天一题是好,但学生真的能认真完成吗?
  • 杨毅: 基础好的可以,差的不行
  • 回复 2017-01-05 21:23:17
金碧 麻城市三河口中心学校 17 主题 / 19 回复
发表于 2016-12-29 13:43:52 只看该作者
8楼
很不错,值得借鉴
郭玉兰 普洱市澜沧县糯扎渡镇中学 主题 / 回复
发表于 2016-12-29 22:08:28 只看该作者
9楼
总结到位。
张文华 井陉县实验中学 主题 / 10 回复
发表于 2016-12-30 10:44:31 只看该作者
10楼
   专家的讲解很精辟,很到位,有时学生写一写,动一动,讲一讲,比只看不动效果好。
  • 杨毅: 专家不愧是专家,一语惊醒梦中人,敬佩
  • 回复 2017-01-04 23:54:14
  • 韦锦梅: 数学题目必须要动手,单纯看没什么效果.
  • 回复 2017-01-14 10:21:56
许世兵 主题 / 回复
发表于 2017-01-03 16:14:53 只看该作者
11楼
概念的形成过程,概念的建构,要注重引导,内涵与外延要着重理解
  • 周立宗: 对概念的学习,重在理解。
  • 回复 2017-01-17 10:41:00
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