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冯娇娇 47 主题 / 回复
发表于 2016-12-28 14:18:18 只看楼主
1楼

欢迎老师们观看答疑精编,分享经验,共同成长!

 

 

郑海伟 庆城县马岭初级中学 主题 / 13 回复
发表于 2016-12-31 21:14:01 只看该作者
2楼
看实验视频能代替教师做演示实验吗?
  • 黄文真: 这是现场直播与录播的关系一样的。看你想凸显那个方面了
  • 回复 2017-01-06 00:02:19
  • 郑微华: 教师演示好。如果看视频学生不管老师的指导,实验目的、现象观察重点不够明确。不过不存在实验失败的情况。
  • 回复 2017-01-06 07:14:28
  • 王鹏飞: 看视频是不能代替教师演示的,更不能代替学生实验。
  • 回复 2017-01-06 10:16:48
  • 曹先锋: 学生没有自身的体验,没有形成知识的过程!不能代替!
  • 回复 2017-01-13 10:24:47
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袁国祥 大理市下关第五中学 主题 / 回复
发表于 2017-01-03 15:07:07 只看该作者
3楼

如何才能提高后进生的学习兴趣?

  • 黄文真: 肯定他的能力,实时表扬
  • 回复 2017-01-05 23:59:01
  • 曹先锋: 有难度!因人而异!提高教学艺术是一个很好的办法!
  • 回复 2017-01-13 10:26:29
  • 刘秀平: 多关心学生的学学习,多和学生接触交流。让学生感觉你很关注他,还有教学中要变讲为问,问题式教学,多谢实践专练。
  • 回复 2017-03-20 17:51:18
袁国祥 大理市下关第五中学 主题 / 回复
发表于 2017-01-03 15:07:15 只看该作者
4楼

如何才能提高后进生的学习兴趣?

  • 郑微华: 就经验来说很难,只有学生内心想学才会有兴趣。
  • 回复 2017-01-06 07:16:53
  • 黄运飞: 演示实验或学生分组实验能提高学生对物理学习的兴趣,提高学生的动手和观察能力
  • 回复 2017-02-20 16:13:33
  • 黄运飞: 演示实验或学生分组实验能提高学生对物理学习的兴趣,提高学生的动手和观察能力
  • 回复 2017-02-20 16:13:51
  • 黄运飞: 演示实验或学生分组实验能提高学生对物理学习的兴趣,提高学生的动手和观察能力
  • 回复 2017-02-20 16:14:12
蔡苏琼 宣威市务德镇二中 主题 / 回复
发表于 2017-01-04 19:11:39 只看该作者
5楼

同学们对物理演示实验或学生分组实验很感兴趣,但他们似乎把实验当成游戏,对知识的掌握不理想。

程开吉 主题 / 19 回复
发表于 2017-01-04 22:52:09 只看该作者
6楼
值得学习
陈斌 洛南县石门镇向阳中学 主题 / 10 回复
发表于 2017-01-05 09:20:12 只看该作者
7楼

说得好,值得学习。

李海基 主题 / 回复
发表于 2017-01-05 09:36:15 只看该作者
8楼
物理演示实验或学生分组实验能提高学生对物理学习的兴趣,提高学生的动手和观察能力,加强学生对物理概念的理解。
杨有昌 临沧市临翔区平村乡平村中学 16 主题 / 59 回复
发表于 2017-01-05 15:35:30 只看该作者
9楼
通过对学生学习生活的观察、和对日常生活了解,发现学生的兴趣爱好,将物理知识附加到学生的日常生活经历中,可以增加学生对“物理有用、物理实用”的学习兴趣。
张小锐 陕西省商洛市洛南县永丰中学 主题 / 回复
发表于 2017-01-05 15:52:35 只看该作者
10楼
学习了
徐美玲 永平县第二中学 31 主题 / 251 回复
发表于 2017-01-05 15:53:42 只看该作者
11楼
把实验当成游戏,对知识的掌握不理想。
  • 郑微华: 做电学实验很多学生把灯泡亮当做实验成功的标志,其他的似乎都是引不起他们的注意。
  • 回复 2017-01-06 07:21:33
  • 李赋清: 做电学实验很多学生把灯泡亮当做实验成功的标志,其他的似乎都是引不起他们的注意。
  • 回复 2017-02-20 15:15:30
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