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郭老师 继教网 409 主题 / 267 回复
徐琼芳 宣威市来宾街道第一中学 主题 / 回复
发表于 2017-01-06 13:07:31 只看该作者
2楼
我校是个农村寄宿制学校,在我的英语课堂教学中,存在的最大的困惑是学生学习英语的兴趣不高,恒心和毅力都不够,单词记不住,不敢开口好同学老师用英语交流,上课听课还行,可一到听写考试就不行。最大的困难就是如何转化学困生。如何培养学生的写作能力?
  • 董传清: 多鼓励 多与他们接触 多了解
  • 回复 2017-01-07 13:04:02
  • 吴若: 应该先从简单出发,多鼓励,多交流!
  • 回复 2017-01-07 13:56:45
  • 张欣杏: 从简单入手,多鼓励,让孩子找到自信;和家长配合也很重要。
  • 回复 2017-01-07 18:05:43
  • 龙银亚: 和学生交朋友,喜欢这个老师,也就喜欢上这个学科
  • 回复 2017-01-07 20:28:29
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寇志艳 主题 / 回复
发表于 2017-01-06 14:39:07 只看该作者
5楼
在我的英语课堂教学中,存在的最大的困惑是学生学习英语的兴趣不高,恒心和毅力都不够,单词记不住,不敢开口好同学老师用英语交流,上课听课还行,可一到听写考试就不行。最大的困难就是如何转化学困生。如何培养学生的写作能力?
  • 龙银亚: 鼓励他们大声张开嘴巴读
  • 回复 2017-01-07 20:29:40
  • 黄杰斯: 多带读,让学生开口读,并多记单词和背诵课文
  • 回复 2017-01-08 23:23:55
  • 王艳丽: 我个人认为分层教学效果较好,不同的学生布置不同的任务
  • 回复 2017-01-09 09:17:01
  • 崔剑: 提高学生的自信心,多鼓励,少批评,交给学生学习的方法与步骤。
  • 回复 2017-01-09 11:48:12
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苏婕婕 主题 / 回复
发表于 2017-01-06 15:59:13 只看该作者
6楼

我们学生也是单词都记不住,重复带读,找规律,标音标都用上了,还是不尽如人意。

  • 张欣杏: 多复习。让学生做一些形式多样的练习题。
  • 回复 2017-01-07 18:07:34
  • 黄杰斯: 让学生早中晚都记一遍单词,不断的记忆
  • 回复 2017-01-08 23:24:43
  • 王艳丽: 把单词放到句子中去应用,掌握用法的同时也掌握了单词。
  • 回复 2017-01-09 09:18:01
  • 闫雅丽: 成串记单词并在语境中使用。单词在句子中呈现和运用。
  • 回复 2017-01-09 14:16:10
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谢辉 主题 / 回复
发表于 2017-01-06 13:33:10 只看该作者
3楼
怎么解决学生不乐于英语短文阅读的问题?
  • 王宗芬: 评课的内容详细、具体,能从不同的角度去评价张老师这节课最大的亮点和值得自己借鉴的地方,使我从中能更全面看到了张老师这节课的绝妙之处。感谢郭老师的精心编辑!
  • 回复 2017-01-07 16:51:42
  • 龙银亚: 让他们在小组内进行学习,降低难度
  • 回复 2017-01-07 20:29:02
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杨月萍 原平市王家庄联校 主题 / 回复
发表于 2017-01-06 19:54:12 只看该作者
7楼
我现在最大的问题是如何能快速批改完学生所有的作业,掌握学生学习情况,在纠正学生错误的同时给予学生最大的鼓励。
  • 龙银亚: 两班120本,改起来不是小数目
  • 回复 2017-01-07 20:30:58
  • 黄杰斯: 可以让学生批改,再收上来看他们错的地方
  • 回复 2017-01-08 23:26:11
  • 王艳丽: 我已建议学生互评,但要指出该错误的措施。
  • 回复 2017-01-09 09:19:15
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杨月萍 原平市王家庄联校 主题 / 回复
发表于 2017-01-06 19:54:14 只看该作者
8楼
我现在最大的问题是如何能快速批改完学生所有的作业,掌握学生学习情况,在纠正学生错误的同时给予学生最大的鼓励。
赵月彩 田东县作登瑶族乡大板希望学校 主题 / 18 回复
发表于 2017-01-06 20:29:01 只看该作者
9楼
其他学员评课的内容详细、具体,能从不同的角度去评价张老师这节课最大的亮点和值得自己借鉴的地方,使我从中能更全面看到了张老师这节课的绝妙之处。感谢郭老师的精心编辑!
杨月榕 芒市遮放镇户拉中学 主题 / 回复
发表于 2017-01-06 21:12:21 只看该作者
10楼
全英文教学真的很挑战,尤其是语法课。自己很难做到。
  • 张欣杏: 我是一名农村教师,七年级全英教学还行,八九年级,尤其是语法课,自己也做不到。
  • 回复 2017-01-07 18:09:33
  • 龙银亚: 语法课怕是不行,用中文他们都听不懂啊
  • 回复 2017-01-07 20:31:55
  • 张艳春: 语法课还是得用中文进行讲解,这样他们才能更好的理解掌握语法点。
  • 回复 2017-01-09 19:51:50
  • 周晓强: 全英文教学,觉得很不靠谱的事。学生学习多少英语了,能听懂多少英语口语?母语都成问题,更不用说英语啦。全是砖家在胡说。
  • 回复 2017-01-11 16:43:45
  • 宋振国: 是的,语法很枯燥,学生接受能力有限
  • 回复 2017-01-13 20:26:18
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冯少杰 盐田河中心学校 主题 / 回复
发表于 2017-01-06 22:46:56 只看该作者
11楼
怎么样让学生开口,一直困扰我!
  • 黄丽芳: 让积极的同学调动不积极的,课间可以多放一些学生爱听的英文歌
  • 回复 2017-01-14 20:42:09
董传清 麻城市南湖中心学校闵集中学 主题 / 14 回复
发表于 2017-01-07 13:14:09 只看该作者
12楼
      初中属于九年级义务教育,平时考试是以考基础还是靠能力为主?高考题型的题拿来初中适用吗?比如高考改错题,学生平时句子就不会写流畅,哪里找得到错误?他们离高考还远着呢!一部分学生一生不会有机会高考!首先他们要过中考这一关!茫然!分数低是对他们一种打击,兴趣的挫伤。所以问一问九年义务教育应该怎样考试?怎样适合九年级义务教育的学生考试题?怎样题型适合农村学生考试?
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