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高老师 继教网 559 主题 / 119 回复
发表于 2014-07-30 17:23:39 只看楼主
1楼
品德与生活(社会)中道德品质教育的教学研究与案例评析
张惠兰 河北省唐山市古冶区吕家坨第一小学 12 主题 / 23 回复
发表于 2014-08-17 19:00:54 只看该作者
2楼

课程标准的定位,适应生活,很好的发展。健全人格,有爱心责任心。促使学生珍爱生命,动手动脑,热爱集体,崇尚公平公正。

  • 李应明: 健全人格,有爱心责任心有感恩之心。
  • 回复 2016-11-20 17:08:36
  • 洪惠敏: 对道德品质教育定位比较好,让我有茅塞顿开的感觉
  • 回复 2016-12-04 20:37:50
张惠兰 河北省唐山市古冶区吕家坨第一小学 12 主题 / 23 回复
发表于 2014-08-17 19:01:56 只看该作者
3楼

课程标准的定位,适应生活,很好的发展。健全人格,有爱心责任心。促使学生珍爱生命,动手动脑,热爱集体,崇尚公平公正。

  • 赵翠仙: 听了赵老师的讲座深有体会。
  • 回复 2016-11-18 20:07:24
  • 姚存芬: 准确把握道德品质教育的概念,有利于选择恰当的策略,实施教育,提高教育的效果!
  • 回复 2016-12-01 19:06:58
  • 赵改云: 听了专家的讲课感受很深
  • 回复 2016-12-29 09:21:59
  • 何茂全: 有爱心责任心。促使学生珍爱生命,动手动脑,热爱集体,崇尚公平公正。
  • 回复 2017-07-18 05:18:46
和秀 定兴县高里乡教育中心 主题 / 回复
发表于 2014-08-17 21:36:26 只看该作者
4楼

赵老师的讲座深入浅出、通俗易懂;请每一位小学教师对小学生道德品质的教育引起高度重视,在实践中不断探究、积极进取,从而使每一位小学生都能健康茁壮成长。

  • 李昌洪: 你的看法我深有同感,在提高全民素质教育中,道德品质的教育应引起各方面高度重视。
  • 回复 2017-11-22 17:12:17
郑礼波 云南省文山州西畴县新马街乡新马街小学 主题 / 34 回复
发表于 2014-10-22 20:29:55 只看该作者
5楼
真的希望能够通过好的品德教育让学生在以后的生活中有更多的健康发展。
刘明果 宣威市双龙街道龙华小学 主题 / 回复
发表于 2014-10-28 10:35:24 只看该作者
6楼

  小学生道德品质教育是《品德与生活(社会)》学科教学的一个重要内容和目标,是少年儿童健康成长的重要基础。《品德与生活》《品德与社会》课程标准的第一句话就是良好品德是健全人格的根基,是公民素质的核心。培养学生良好的道德品质,是小学阶段教育的重要任务,无论对于学生个人成长还是对国家社会和谐发展都具有重要的意义。

  作为品德学科教师,从《品德与生活(社会)》课程的视角,学习和深入认识关于道德品质教育的基本概念和理论,了解小学生心理特点和品德发展特点,是做好小学生道德品质教育的基础和依据;探讨和研究在小学品德与生活(社会)课程中的教学策略、问题与解决方法,是提高教学实效性的重要手段。

高爽 路北区凤凰小学 主题 / 12 回复
发表于 2014-10-29 11:10:40 只看该作者
7楼
新课程的实施,使学生们更加能够领会课程的精髓,提高道德素养
  • 李应明: 培养学生良好的道德品质,是小学阶段教育的重要任务,无论对于学生个人成长还是对国家社会和谐发展都具有重要的意义。
  • 回复 2016-11-20 17:20:32
  • 李应明: 培养学生良好的道德品质,是小学阶段教育的重要任务,无论对于学生个人成长还是对国家社会和谐发展都具有重要的意义。
  • 回复 2016-11-20 17:20:51
王志良 冀州市徐庄学区第一小学 34 主题 / 152 回复
发表于 2014-11-06 06:34:25 只看该作者
8楼
课程标准的定位,适应生活,很好的发展。健全人格,有爱心责任心。促使学生珍爱生命,动手动脑,热爱集体,崇尚公平公正。
  • 李应明: 有爱就有快乐,有了快乐才会有兴趣只有感兴趣才会学!!爱是学习的涌泉,所以品德课更多的就是要培养爱的教育。
  • 回复 2016-11-20 17:19:11
王志良 冀州市徐庄学区第一小学 34 主题 / 152 回复
发表于 2014-11-06 06:34:49 只看该作者
9楼
赵老师的讲座深入浅出、通俗易懂;请每一位小学教师对小学生道德品质的教育引起高度重视,在实践中不断探究、积极进取,从而使每一位小学生都能健康茁壮成长。
王志良 冀州市徐庄学区第一小学 34 主题 / 152 回复
发表于 2014-11-06 06:35:25 只看该作者
10楼
学习和深入认识关于道德品质教育的基本概念和理论,了解小学生心理特点和品德发展特点,是做好小学生道德品质教育的基础和依据;探讨和研究在小学品德与生活(社会)课程中的教学策略、问题与解决方法,是提高教学实效性的重要手段。
刘晓影 两洼中心校 20 主题 / 36 回复
发表于 2014-11-08 22:01:18 只看该作者
11楼

小学生道德品质教育是《品德与生活(社会)》学科教学的一个重要内容和目标,是少年儿童健康成长的重要基础。《品德与生活》《品德与社会》课程标准的第一句话就是良好品德是健全人格的根基,是公民素质的核心。培养学生良好的道德品质,是小学阶段教育的重要任务,无论对于学生个人成长还是对国家社会和谐发展都具有重要的意义。

作为品德学科教师,从《品德与生活(社会)》课程的视角,学习和深入认识关于道德品质教育的基本概念和理论,了解小学生心理特点和品德发展特点,是做好小学生道德品质教育的基础和依据;探讨和研究在小学品德与生活(社会)课程中的教学策略、问题与解决方法,是提高教学实效性的重要手段。

  • 罗梓玮: 爱是教育的核心,要用爱心去与学生交流
  • 回复 2015-01-23 19:39:05
  • 罗梓玮: 爱是教育的核心,要用爱心去与学生交流
  • 回复 2015-01-23 19:39:07
  • 包正月: 促使学生珍爱生命,动手动脑,热爱集体,崇尚公平公正。
  • 回复 2015-02-09 18:54:27
  • 李应明: 有爱就有快乐,有了快乐才会有兴趣只有感兴趣才会学!!爱是学习的涌泉。
  • 回复 2016-11-20 17:13:57
  • 姚存芬: 准确把握道德品质教育的概念,有利于选择恰当的策略,实施教育,提高教育的效果!
  • 回复 2016-12-01 19:05:47
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