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王炳华 主题 / 回复
发表于 2018-08-10 14:56:12 只看楼主
1楼

      兴趣是最好的老师,数学是比较抽象、枯燥的,而运用计算机教学技术,在很大程度上解决了传统数学中的困难。它以形象生动的画面,悦耳动听的音乐,及时有效的反馈,使学生保持旺盛的学习兴趣,轻松愉快的就接受了学习内容。

      例如,在学习‘0的认识’时,可以将每个数学做成一个很生动的动画人物,演示成几个数字一起排队出去郊游,遇到了新朋友’0‘,然后发生了很多故事,了解了’0‘这样一个情景。声情并茂,激发了强烈的求知欲望。

李欣文 主题 / 回复
发表于 2018-08-10 15:16:53 只看该作者
2楼
 兴趣是最好的老师,数学是比较抽象、枯燥的,而运用计算机教学技术,在很大程度上解决了传统数学中的困难。它以形象生动的画面,悦耳动听的音乐,及时有效的反馈,使学生保持旺盛的学习兴趣,轻松愉快的就接受了学习内容。
李欣文 主题 / 回复
发表于 2018-08-10 15:16:58 只看该作者
3楼
 兴趣是最好的老师,数学是比较抽象、枯燥的,而运用计算机教学技术,在很大程度上解决了传统数学中的困难。它以形象生动的画面,悦耳动听的音乐,及时有效的反馈,使学生保持旺盛的学习兴趣,轻松愉快的就接受了学习内容。
李欣文 主题 / 回复
发表于 2018-08-10 15:17:23 只看该作者
4楼
 兴趣是最好的老师,数学是比较抽象、枯燥的,而运用计算机教学技术,在很大程度上解决了传统数学中的困难。它以形象生动的画面,悦耳动听的音乐,及时有效的反馈,使学生保持旺盛的学习兴趣,轻松愉快的就接受了学习内容。
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