登录
教研之路
栏目版主:
<<返回教研之路
李建文 主题 / 回复
发表于 2019-01-09 11:25:31 只看楼主
1楼

增强育人的专业本领。教师要不断提高自己的专业水平,加强教师基本功的训练,例如朗读,板书的基本功必须不断提高,促进平时的训练,提高备课的实效,上好高效课堂,争取让学生当堂掌握。
 

提高教师信息素养的建议
 

帮助教师实现角色转换。面对教师角色提出的新挑战,美国、日本、加拿大等国家和地区采取一系列措施提高教师的信息技术技能。在此,我们结合他们的做法以及我国的实际情况,从社会的角度来谈谈我们可以采取的几点措施:转变教师的观念和态度。
 

转变观念就是要转变和更新教师的教育观念,树立正确的教育观,知识观、人才观。要不断提高广大教师的教育技术意识,使他们对教育技术的发展而引起的教育思想、教学模式、教学方法的重大变革有一个明确的理论认识。应让他们认识到,教师是新的教育技术的直接使用者和受益者。
 

它的出现,为教师施展才华提供了契机,如果不把握住这一历史机遇,就会成为时代的落伍者。教师对新技术的态度影响到技术的应用以及教师角色的转换,由于缺乏计算机网络等知识的培训,不了解它们在教育中的作用,一些教师满足于传统的“粉笔加黑板,课本加笔记”的教学方式。
 

存在着不良的态度:有的由于有误解,产生机器会取代人的忧虑,有失落感;有的态度冷漠,甚至拒绝在教学中使用新媒体;有的认为信息技术高不可攀,产生恐技术症;有的害怕在教室中摆弄计算机时卡壳,当众出丑;有的对教育媒体产生恐惧心理,望而却步,从“不会用”、“不能用”到“不想用”。

下一主题: 考试 1