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杨老师 94 主题 / 139 回复
发表于 2019-05-16 16:42:35 只看楼主
1楼

教师教学技能的展示均结合教学内容,有强烈感染力。

1.结合教学内容:展示恰到好处,展示优势技能。

在教学技能的展示上,教师要结合教学内容,即展示恰到好处,展现优势技能。

首先,展示恰到好处。一个优秀的音乐教师,除了具备作为教师通常必备的基本素质之外,还必须具备演唱、演奏、舞蹈、指挥等艺术表演领域的某些技能,所谓“十八般武艺,样样精通”,对音乐教师而言,这是一种追求,一种境界。教师应结合音乐教学内容,在课堂教学的相关环节节,以现场范唱、范奏、舞蹈等表演形式,适时地,恰到好处地进行教学技能展示。通过恰到好处的现场教学技能展示,教师可以增强亲和力和个人魅力,拉近与学生的心理距离。

通过教师的现场优势技能展示,进一步增强学生对教师的认可度和钦佩度,在学生心目中树立教师专业水准的地位,从而激发学生对音乐的兴趣。

2.有强烈感染力:音响设施一流,表演精彩动人。

在教学技能的展示上,教师要想有强烈感染力,就要音响设施一流,表演精彩动人。

这里教学技能特指中小学音乐教师从事音乐教学必须具备的音乐专业水平、能力。音乐技能包括丰富的音乐基础理论知识,较强的演唱、演奏、舞蹈、指挥等音乐表演水平。

教师具备的音乐教学技能越多,水平越高,音乐教学便越生动活泼,越有魅力。教师的教学技能直接影响到音乐教学的效果和质量。在教学技能的展示上,教师要结合教学内容,要有强烈的感染力。精彩的教学技能展示可以增进学生对教师的敬爱,培养学生对音乐的热爱。

张方 王爷府蒙古族学校 主题 / 回复
发表于 2019-05-27 08:08:09 只看该作者
2楼
值得学习!
  • 杨老师: 谢谢老师您的认可,咱们大家一起学习,希望您后期在关注一下。
  • 回复 2019-05-30 10:34:27
刘斌新 主题 / 10 回复
发表于 2019-05-29 07:40:01 只看该作者
3楼
有同感。教师较强的音乐专业素养、基本功,既能使自身教学灵活自如,更能激起学生对教师的仰慕和崇拜,从而乐于亲其师,闻其道。
刘斌新 主题 / 10 回复
发表于 2019-05-29 07:40:01 只看该作者
4楼
有同感。教师较强的音乐专业素养、基本功,既能使自身教学灵活自如,更能激起学生对教师的仰慕和崇拜,从而乐于亲其师,闻其道。
mingliang 主题 / 43 回复
发表于 2019-05-29 11:28:11 只看该作者
5楼
老师写的非常好,可以帮你在学术期刊上安排发表
赵晶梅 福州市连江县实验小学 主题 / 回复
发表于 2019-06-06 14:27:23 只看该作者
6楼
多听课,多学习
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