登录
课堂教研
栏目版主:
<<返回课堂教研
1 共 1 页 共1条 到第 GO
杨老师 94 主题 / 139 回复
发表于 2019-05-20 10:50:53 只看楼主
1楼

在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的综合素质方面所具有的独特作用。所以,从促进学生综合素质发展的角度,美术新课标准将美术学习活动方式重新划分为四个模块,分别是“造型●表现”、“设计●应用”、“欣赏●评述”以及“综合●探索”。而这四个学习领域,既相对独立又相互渗透,形成一个具有开放性的美术课程结构性体系。

一、“综合●探索”学习模块是美术新课程中的灵魂

综合性学习是世界教育的一个新特点,是美术课程应具有的特点,也是本次新课标改革必须突破的一个难点,美术新课程标准设置了“综合●探索”这一新的学习领域,目的是培养学生的综合实践能力和探究发现能力,使学生更好的、更全面地、更协调地发展。

再来说一下探索,探索是指学生主动寻求解决问题方法的一种学习方式,是在已有知识和经验的基础之上,努力向更高层次开拓进取的过程,这种动力是学生自我发展的需要,而不是迫于学校或家长的被动学习。

二、“综合●探索”学习模块在教学中的升华

1.美术学科领域之内的综合

2.美术学科与其他学科领域的综合

3.美术与现实社会的综合

三、美术新课程改革中亟待改进的问题

在美术新课程改革的教学实践探索中,我收获了一些成功的方法和实践,同时也发现了一些不足,比如说美术课改中还存在着学科过于综合的问题。导致美术课变成活动课、综合课,甚至有的严重脱离了美术本体。

mingliang 主题 / 43 回复
发表于 2019-05-29 11:25:31 只看该作者
2楼
文章写的非常好,可以帮你安排在学术期刊上发表
1 共 1 页 共1条 到第 GO