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继教网 11 主题 / 58 回复
发表于 2014-11-03 16:33:22 只看楼主
1楼

在新形势下,进一步加大依法治校、规范办学的力度,对于保障高中教育健康发展至关重要,地方政府、教育行政部门和高中学校需要对此引起足够重视。

    ■汪明

    近日,《中国青年报》聚焦衡水中学,刊发了两篇不同观点的文章,表达了对衡水中学办学的不同认识和看法。客观而言,这样的讨论有助于引发教育界和全社会反思如何推动高中教育深层次改革,如何促进高中教育健康发展,这也正是讨论的意义和价值所在。那么,当前到底该用怎样的思路和方式引领高中教育的改革发展呢?

    笔者认为,首当其冲的是用育人模式创新引领高中教育的健康发展。由于高中学校办学模式趋同、育人模式单一、应试倾向突出等问题尚未根本解决,在很大程度上制约着高中教育的健康发展。推进素质教育,促进学生全面而有个性的发展,依然是当前高中教育发展面临的一项紧迫任务。实现这一目标,需要不断创新育人模式,深化高中课程和教育教学改革。

    从高中课程改革角度来看,要逐步构建学生发展的核心素养体系,进一步明确高中及其各学科的育人目标和任务。同时优化课程结构,合理确定必修、选修课比例,增强课程的选择性,为学生提供更多自主发展的空间。从课堂教学改革角度看,要切实改变“以应试备考为目标、以反复训练为手段”的教学格局,重视对学生能力和素质的培养,保护学生的学习热情和积极性。从教学管理改革角度看,要积极推进走班制和学分管理,建立学生发展指导制度,加强选课和生涯规划指导,为满足学生个性化的课程学习提供保障。

    同时,还要用综合评价改革引领高中教育健康发展。一直以来,用学生考试成绩、高考升学率评价学校教育质量成为一种普遍做法。考试成绩、高考升学率固然是评价学校教育质量的一项指标,但绝不是唯一指标,单纯用高考升学率评价一所高中学校的教育质量有失偏颇。

    如何从过度追求学科成绩转向更加追求教育对人的全面发展,是推进高中教育质量综合评价改革应当遵循的一个重要原则。尽管目前的评价体系和标准尚待完善,评价方法和工具尚待进一步探索和开发,但改革的方向应当坚定不移。推进综合评价改革,有利于扭转长期以来单纯以考试成绩衡量高中学生发展、以高考升学率评价学校教育质量的倾向,引导学校树立正确的教育质量观,引导地方政府树立正确的教育政绩观。

    另外,应借助考试招生制度改革,引领高中教育健康发展。高考改革在很大程度上左右着高中改革的方向和步伐,对于引领高中教育健康发展的作用不可低估。日前,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出,探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。也就是说,除了统一高考和高中学业水平考试成绩之外,将综合素质评价作为高校招生录取的参考,势必会成为高中学校推进素质教育的一个新契机。

    综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展的情况,是学生毕业和升学的重要参考。在实际操作中,要建立规范的学生综合素质档案,客观记录学生成长过程中的突出表现,注重社会责任感、创新精神和实践能力,主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。尽管将综合素质评价作为高校招生录取的参考,还会面临很多实际困难,也将有一段艰难的探索历程,但这一改革思路顺应了教育发展方向,体现了素质教育要求,因而值得期待。

    用依法治校规范办学,保障高中教育健康发展,也是关键一环。高中教育健康发展需要改革引领,同时需要通过依法治校、规范办学予以保障。近年来,一些高中学校的办学行为有失规范,超标准建设大规模学校,大班额、超大班额问题突出,债务负担沉重;一些高中学校的教育教学行为有失规范,随意加班补课问题突出;一些高中学校的招生行为有失规范,违反规定的跨地区、超计划招生问题突出;一些高中的收费行为有失规范,乱收费问题突出。这些都对高中教育的健康发展造成极大损害。在新形势下,进一步加大依法治校、规范办学的力度,对于保障高中教育健康发展至关重要,地方政府、教育行政部门和高中学校需要对此引起足够重视。(作者系教育部教育发展研究中心基础教育研究室主任)来源:中国教育报

胡晓芳 苍梧县狮寨镇初级中学 主题 / 回复
发表于 2014-11-04 14:17:16 只看该作者
2楼
综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展的情况,是学生毕业和升学的重要参考。在实际操作中,要建立规范的学生综合素质档案,客观记录学生成长过程中的突出表现,注重社会责任感、创新精神和实践能力,主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。尽管将综合素质评价作为高校招生录取的参考,还会面临很多实际困难,也将有一段艰难的探索历程,但这一改革思路顺应了教育发展方向,体现了素质教育要求,因而值得期待。
  • : 很好,赞成
  • 回复 2014-12-09 10:47:13
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次仁拉珍 西藏山南地区乃东县结巴乡完小 主题 / 回复
发表于 2014-11-04 15:45:25 只看该作者
3楼
    

在新形势下,进一步加大依法治校、规范办学的力度,对于保障高中教育健康发展至关重要,地方政府、教育行政部门和高中学校需要对此引起足够重视

  • 赵雷刚: 很好,依法治校,规范办学力度,的确能保证高中教育健康发展。本人很同意。
  • 回复 2014-12-03 17:39:22
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李登秀 甘肃省武威市天祝藏族自治县炭山岭镇天祝四中 主题 / 15 回复
发表于 2014-11-05 10:58:27 只看该作者
4楼
一直以来,用学生考试成绩、高考升学率评价学校教育质量成为一种普遍做法。考试成绩、高考升学率固然是评价学校教育质量的一项指标,但绝不是唯一指标,单纯用高考升学率评价一所高中学校的教育质量有失偏颇。
  • 王振课: 高中教育健康发展需要改革引领,同时需要通过依法治校。
  • 回复 2014-11-17 15:04:01
  • 马兴政: 综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展的情况,是学生毕业和升学的重要参考。
  • 回复 2014-11-22 13:12:37
  • 马兴政: 一直以来,用学生考试成绩、高考升学率评价学校教育质量成为一种普遍做法。考试成绩、高考升学率固然是评价学校教育质量的一项指标,但绝不是唯一指标,单纯用高考升学率评价一所高中学校的教育质量有失偏颇。
  • 回复 2014-11-22 13:13:07
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李文彬 海南省儋州市白马井镇中心校 主题 / 回复
发表于 2014-11-05 19:58:36 只看该作者
5楼

综合作为数据的。

  • 马兴政: 在新形势下,进一步加大依法治校、规范办学的力度,对于保障高中教育健康发展至关重要,地方政府、教育行政部门和高中学校需要对此引起足够重视
  • 回复 2014-11-22 13:13:34
  • 马兴政: 用改革引领初中教育健康发展
  • 回复 2014-11-22 13:14:56
  • 余忠耀: 引领高中教育健康发展离不开社会教育、家庭教育的制度化、常规化
  • 回复 2014-12-03 07:46:10
  • 余忠耀: 引领高中教育健康发展,首先要加大政府的管理力度,比如:如何控制学校在规定的教育时间内让学生轻松学习,不得强占学生课外休息、自我调节的时间。
  • 回复 2014-12-03 07:55:21
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小扎西央宗 拉萨市三小 主题 / 回复
发表于 2014-11-06 22:52:49 只看该作者
6楼
单纯用高考升学率评价一所高中学校的教育质量有失偏颇。
  • 马兴政: 用改革引领初中教育健康发展
  • 回复 2014-11-22 13:15:14
  • 马兴政: 目前,初中教育极为艰难。学生品德下滑,老师不敢管理。不是告老师的状,就是找老师的麻烦,太难了啊!
  • 回复 2014-11-22 13:18:10
  • 潘丽: 新形势下,进一步加大依法治校、规范办学的力度,对于保障高中教育健康发展至关重要,地方政府、教育行政部门和高中学校需要对此引起足够重视。
  • 回复 2014-11-26 15:14:45
  • 管正红: 你的见解很独特,我非常赞同!
  • 回复 2014-11-27 22:25:48
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小扎西央宗 拉萨市三小 主题 / 回复
发表于 2014-11-07 13:35:18 只看该作者
7楼
 

综合作为数据的。不能光看分数。

  • 黄任生: 没有高分,能上大学吗?
  • 回复 2014-11-15 14:09:31
  • 赵雷刚: 高考是个指挥棒,对人才选拔很重要,分数是一方面,现在很多大学已经自主招生了。
  • 回复 2014-12-03 17:42:51
  • 陶鸿: 但是都是应试教育哦
  • 回复 2014-12-05 18:21:48
  • 杨小红: 综合作为数据的。不能光看分数。
  • 回复 2014-12-08 19:41:22
  • 桂彩英: 综合作为数据的。不能光看分数。
  • 回复 2014-12-11 12:38:25
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邢诒群 海南省文昌市东阁中心小学 主题 / 回复
发表于 2014-11-08 09:32:27 只看该作者
8楼
成绩不是衡量教学质量的唯一标准。
  • 丛树坤: 眼下 综合评价学生 时机好像不成熟吧
  • 回复 2014-11-21 20:52:11
  • 马兴政: 用改革引领高中教育健康发展
  • 回复 2014-11-22 13:15:31
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谢建平 峡江县实验中学 13 主题 / 22 回复
发表于 2014-11-08 17:31:41 只看该作者
9楼
综合作为数据的。不能光看分数。
吕飞 赞皇县子弟幼儿园 主题 / 回复
发表于 2014-11-08 22:50:58 只看该作者
10楼
学生的综合素质评价主要应反映学生德智体美劳全面发展的情况,也是学生毕业和升学的重要参考。我们老师应客观记录学生的成长过程,更应注重学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养。学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等综合素质评价虽然面临很多实际困难,但它顺应了教育改革发展的方向,体现了素质教育的要求,我们期待着。
  • 桂彩英: 我们老师应客观记录学生的成长过程,更应注重学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养。
  • 回复 2014-12-11 12:39:49
  • 罗开宏: 我们老师应客观记录学生的成长过程,更应注重学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养。
  • 回复 2014-12-15 18:56:00
  • 陈彩红: 老师怎么对学生,学生就会以同样的爱对学生
  • 回复 2014-12-18 13:29:29
田威 贵州贵安新区马场镇普贡中学 主题 / 回复
发表于 2014-11-10 11:01:27 只看该作者
11楼
高中教育改革的内容多,范围广,如教学内容、教学难度、教育理念、高考制度等等。但无论怎样改革,我认为必须要以人为本,适宜学生的身心健康发展,从我国目前的国情来看,高考对老百姓就是最公平的,人为的评价总是参杂有感情、人情、权利、金钱等多种因素关系。
  • 桂彩英: 我们老师应客观记录学生的成长过程,更应注重学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养。
  • 回复 2014-12-11 12:39:58
  • : 是啊,我也认为高考对普通百姓来说是最公平的,其它的招生形式不见得能保证它的公平性
  • 回复 2014-12-12 15:58:12
  • 张诗琅: 保障高中教育健康发展,也是关键一环
  • 回复 2014-12-15 11:47:21
  • : 综合素质评价评价学生很重要,作为教师责任重大!
  • 回复 2014-12-16 09:36:47
  • 赖胜群: 在新形势下,进一步加大依法治校、规范办学的力度,对于保障高中教育健康发展至关重要,地方政府、教育行政部门和高中学校需要对此引起足够重视
  • 回复 2015-12-20 18:45:30
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