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栏目版主: 历史专家-张静  ,  历史专家-颜世佳   
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刘彩虹 九台三中 主题 / 回复
发表于 2014-11-06 18:18:29 只看楼主
1楼
学生不爱学习历史怎么办?
历史专家-张静 北京教科院基教研中心 主题 / 164 回复
发表于 2014-11-06 22:04:50 只看该作者
2楼

刘老师:您好!这个问题是当前令很多老师都头疼的问题。有几年教学经历的老师都有这样的感慨,我们学生在学习历史方面变了,在我们课堂上少了手臂林立,争先恐后要求发言的场面,特别是一些学生不爱学,我们每天去对他们讲道理,他们都反感了,更不爱学了。他觉得你讲的就跟八股似的,你是进行说教。所以我想从两个方面说一下:应该说学生不爱学习,不仅存在于我们国家,放眼国际,比如发达国家美国,我们在了解他们教改的情况下,以及了解他们历史教学的情况下,我们前两年参加国际会议,大家提出了历史教育面临的挑战就有这个问题——学生不感兴趣!我想先说国外案例,再说中国咱们自身的情况。

美国同仁在上一世纪就特别注意总结让历史活起来让学生感兴趣的案例,2012年中国珠海历史年会上也请来了来自美国的同人进行交流介绍,很受启发,作为历史教师他们特别谈到需要牢记几点:

1.不要过于忧虑自己没有的知识,没有的东西。教师不一定要无所不知,要承认自己不知道。

2.教师应该身体力行的探求问题,给学生起到示范作用。

3.把问题交给全班同学去探究,给学生提供探究钻研的机会。

4.给学生示范多视角看问题,给学生一定的学术自由。

5.引用丰富的材料,创设丰富多彩的适合孩子心里的活动来激发他们的积极性和主动性。

这里要让学生感兴趣,特别是要让那些不爱学习的,你要吸引的学生感兴趣,要用到五种方法:看、听、想、写、读!

通过这五种方法引申,我们课堂实践的教学方法有可以模拟的考古发掘,案例研究,历史文化习俗百宝箱,建立电子档案,考察名胜古迹,进行游戏比赛这些呢学生可能会很感兴趣。还有呢比如说是图形的研究,以及我们可以设计专题让学生轮流承担主讲嘉宾,还有就是历史人物的再现即角色扮演,还可以贴出互动布告栏请大家说出大家关心的问题,引导大家一起探讨;还有可以举办读书会,感兴趣的大家一起交流;模拟法庭,设计历史情境,给学生创设情境让他们辩论;还可以用音乐来激发学习历史的兴趣,比如我们讲到中国现代史的部分,其实可以用歌曲穿起来!还有就是办报纸也是比较好的方法,学生可以分成小组办他们自己的报纸,加深对历史的理解;另外就是口头历史,可以采访一些现在还在世的一些前辈;还可以建立笔友和网友的联系共同探讨历史;建立历史剧院把我们的历史情节编成历史剧互相进行交流;还有故事板,时间线。作为旅游形象大使,视频制作,我列举了很多种,老师可以结合当地自身情况和学生兴趣,让历史课堂活跃起来!

  • 邱雪: 同意张老师的观点,第一步放低自己,承认自己有足;第二步要让学生对历史感兴趣,自己首先得感兴趣;第三步还课堂于学生;第三步丰富历史课的教学形式。除此之外,我觉得还应讲清学习历史的重要性。
  • 回复 2014-11-11 11:08:14
  • 邱雪: 同意者观点,并且自己也在尝试。
  • 回复 2014-11-11 11:08:37
  • 闫克锋: 张老师的观点很好。我 自己也在尝试.
  • 回复 2014-11-11 19:42:28
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历史专家-张静 北京教科院基教研中心 主题 / 164 回复
发表于 2014-11-18 12:00:05 只看该作者
32楼
您补充的很好,每个老师都可以结合自己的经验、情况,探索让学生感兴趣的做法。当然,老师也不是万能的,历史课的地位比较尴尬,现在的评价也比较功利,我们不能解决所有学生的问题,学生还有个性的不同,也不可能都对历史感兴趣,您说是吧。我们尽量做就是了。
  • 李秀云: 赞!尽自己所能做好应该做的!
  • 回复 2015-11-15 21:18:00
  • 张小雪: 对,尽我们的最大努力。
  • 回复 2015-11-17 19:31:13
  • 么惠英: 是呀!做历史老师不容易,丰富自己
  • 回复 2015-12-22 09:32:07
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历史专家-张静 北京教科院基教研中心 主题 / 164 回复
发表于 2015-05-26 15:54:55 只看该作者
56楼
大家讨论得很是热烈,我没有想到。看来大家都是特别关心历史课在孩子心中的位置。咱们历史教师每一个人都是创造者,让我们在各自的舞台上努力,也希望分享您的快乐,也愿意与您一起解决困扰。
  • 张斌: 有讨论是好事,说明在当下,教师还是关心我们的下一代的教育和发展。关注中国梦的早日实现。
  • 回复 2016-01-18 21:06:24
  • 严飞: 大家都积极发言,我们的明天还是很美好的
  • 回复 2016-01-26 10:41:47
  • 李瑞恒: 把历史讲活,不要照本宣科。
  • 回复 2016-03-10 20:40:09
  • 贾志玲: 考查教师的做课和授课的能力,能不能吸引学生的注意力。
  • 回复 2016-05-18 22:24:07
  • 陈凤: 我们历史老师还是关注学生成长的,关注学生对我们这科的重视度的!
  • 回复 2016-08-18 20:05:29
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陈俊峰 邯郸市大名县王村乡王村中学 主题 / 11 回复
发表于 2014-11-08 09:44:58 只看该作者
3楼

同意张老师的观点,第一步放低自己,承认自己有足;第二步要让学生对历史感兴趣,自己首先得感兴趣;第三步还课堂于学生;第三步丰富历史课的教学形式。除此之外,我觉得还应讲清学习历史的重要性。

  • 丁爱国: 你说得很对 先要老师喜欢历史科目才能感染学生
  • 回复 2017-05-13 18:15:04
  • 胡蓉: 谢谢,感触颇深
  • 回复 2017-06-06 20:16:53
  • 万天明: 兴趣是最好的老师,可学生是没有半点兴趣。
  • 回复 2017-06-21 16:18:13
  • 骆良平: 提高学生学习历史的兴趣是对的,因为兴趣是最好的老师。
  • 回复 2017-06-29 18:39:44
  • 宋银辉: 提高老师业务水平,提高学生学习兴趣很重要
  • 回复 2017-08-24 11:42:51
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戴根飞 崇仁县第二中学 主题 / 回复
发表于 2014-11-08 10:34:06 只看该作者
5楼
这是一个普遍的社会问题,学科的地位问题
  • 张斌: 历史其实主要是培养学生的历史思维能力,树立历史唯物主义观点,让人更加睿智,更加聪颖。
  • 回复 2016-01-18 21:11:44
  • 严飞 回复 张斌: 观点很鲜明,为学习历史指明了方向
  • 回复 2016-01-26 10:43:55
  • 索有峰: 调动学生积极性,就要研究学生学习心理的需要,也就是要研究学生需要教师为他们提供什么样的学习场景。
  • 回复 2016-07-04 14:25:27
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李秋云 新疆省伊犁州巩留县第二中学 主题 / 回复
发表于 2014-11-08 17:19:37 只看该作者
6楼
我认为还得引导学生探讨有效的有益于激发学生探究精神的学习方法
于运凯 21 主题 / 22 回复
发表于 2014-11-08 19:48:48 只看该作者
8楼

这些都是现实的充分体现,社会环境,家庭素养等一系列的变化使历史越来越远离历史

段士文 贵州盘县淤泥乡淤泥民族中学 主题 / 回复
发表于 2014-11-08 21:48:21 只看该作者
10楼
讲解历史不能离开生活,要将过去的历史结合现实或者对现在的影响让学生思考,老师再作指导。
  • 李玉庆: 我很赞同要让学生对历史感兴趣,特别是要让那些不爱学习的。丰富课堂教学形式能够吸引学生兴趣,有兴趣了学生才愿学。
  • 回复 2015-10-12 08:32:12
  • 么惠英 回复 王茂林: 有考试才勉为其难地学,现在的教育指挥棒造成的
  • 回复 2015-12-22 09:44:32
  • 张霈祺: 单一的教学只会令课堂枯燥,学生厌学,要丰富课堂,引起学生兴趣。
  • 回复 2016-01-08 08:37:56
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龚忠梅 六盘水市第九中学 主题 / 31 回复
发表于 2014-11-08 17:56:44 只看该作者
7楼

同意张老师的观点,第一步放低自己,承认自己有足;第二步要让学生对历史感兴趣,自己首先得感兴趣;第三步还课堂于学生;第三步丰富历史课的教学形式。除此之外,我觉得还应讲清学习历史的重要性。

  • 李玉庆: 同意张老师的观点,第一步放低自己,承认自己有足;第二步要让学生对历史感兴趣,自己首先得感兴趣;第三步还课堂于学生;第三步丰富历史课的教学形式。除此之外,我觉得还应讲清学习历史的重要性。
  • 回复 2015-10-12 08:30:51
  • 李秀颖: 同意张老师的观点,我们要努力做。
  • 回复 2015-12-22 09:41:59
  • 卜国能: 让我们在各自的舞台上努力,也希望分享您的快乐,也愿意与您一起解决困扰。
  • 回复 2015-12-29 09:19:42
  • 黄东洪: 同意老师观点,把问题交给全班同学去探究,给学生提供探究钻研的机会。
  • 回复 2016-01-08 11:40:33
  • 丁瑞琪: 观点很鲜明,为学习历史指明了方向
  • 回复 2016-08-25 10:00:36
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张兴亚 六盘水市第一实验中学 主题 / 回复
发表于 2014-11-08 20:55:16 只看该作者
9楼
我很赞同要让学生对历史感兴趣,特别是要让那些不爱学习的。丰富课堂教学形式能够吸引学生兴趣,有兴趣了学生才愿学。
  • 焦辛亥 回复 金九福: 应该大力培养学生的兴趣,可以采用多种方式激发学生的兴趣。
  • 回复 2017-11-28 21:56:16
  • 徐建胜: 学习历史,应该时间概念和空间概念相结合。
  • 回复 2018-04-11 08:44:26
  • 贾东良: 学生不爱学习历史的时候,就最能看出这个老师的本事了
  • 回复 2018-05-29 10:00:55
  • : 我认为学生喜欢你这个老师,就一定会喜欢你的历史课,爱乌及乌嘛。
  • 回复 2018-09-26 22:23:53
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