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云倩 全国中小学教师继续教育网 648 主题 / 245 回复
发表于 2014-07-23 15:30:24 只看楼主
1楼

  孔子的《为政》中有一名言,“学而不思则罔,思而不学则殆”,我觉得还要加上一句予以补充“为而不顾则钝”,就是说,只讲求做而不知道反思的人,就会变得愚笨。中职教育相比于普通教育,有其工作的特殊性与艰难性,由于生源等原因,不少教师更多地是根据学校工作安排,机械地重复着各项工作,其教育教学效率、效果非常值得深思,所以,在这样的背景下,树立中职教育的科研观显得极有意义。

  那么,中职教育需要研究哪些内容呢?根据本人对中职教育的认识,归纳起来应该有以下几种:

  1、研究课程内容

  在现代职业教育新背景下,课程内容是否满足优质升学与优质就业的需求,是否符合新课程改革的总方向,是否符合区域经济发展对人力资源的需求,是否符合专业岗位群对工作岗位能力的要求,这些都是任课教师或教师团队需要研究的问题。

  2、研究中职学生

  学生是教学的主体,在当前社会大环境、家庭教育、基础教育对学生心理产生的巨大影响,如何在中职阶段对中职学生开展有效教学,要求我们教师必须深入研究中职学生,研究学生行为特征、细分学生不良行为习惯的类型,对于每一类型应该采取何种教育方法或对策比较有效,值得我们深入思考。

  3、研究自我特征

  任何问题都源自于问题的因果双方,作为教育工作者,在面对各类教育教学问题时,必须善于从因果双方思考原因,其中教师对自我教学行为的反思尤其重要,从心理学的角度来说,大多数人都会把问题的归因归结于外在的、客观的因素,而内在的、主观的方面自我剖析的比较少,这也是判断一位教学工作者是否成熟的重要标志,实践证明,对自身教育行为的现实反思也是有效教育的重要途径之一!

  4、研究模式方法

  在中国大班建制下,如何有效开展专业教学活动,特别是对教学装备、实训场所等教学资源依赖度很高的专业课教学,更值得我们去思考其教学模式、教学组织方式与具体的教学方法。

  比如,机械专业的数控加工中心技术教学,对于一个拥有56名学生的班级,如果每一名学生都拥有一台装备的配备,光一个工种就需要2000多万元装备,显然是不可思议的!如果配备钳工装备,分成28人一组,2名学生一个工位,教学装备投入一下就变为原来的1/4,而且,学生可以交叉学习两个工种,并且又能培养团队合作能力,这样的教学模式、组织方式与教学方法改革相对而言是比较可取的!

  另外,阶段性技能教育与周课时制技能教育教学效果差异也极明显,阶段性集中授课明显对于学生技能的形成要更加有效,因而,此类课就更适合于阶段性授课。

  5、研究新技术与教学整合

  中职教育要展现其特色化办学,必须将专业教学与区域经济特色有机整合,特别是当前产业结构升级与社会转型期间产生的一些新技术与教学内容的整合,更能体现职业教育的前瞻性与区域性,更能使学生产生良好的职业向往感,同时,把专业教学与区域经济新技术的整合也可以培养学生的创新与创业能力,因此,教师必须首先加强自身对区域新技术的研究能力,全面加以消化,在此基础上,通过与课程教学整合,更好地培养区域经济建设所需要的优质人才!

本文章来源于网络

岳艳敏 定兴县职业技术教育中心 主题 / 回复
发表于 2014-08-14 10:02:42 只看该作者
2楼
理论上是这样,要想真正做到这些,很不容易!
  • 李永福: 将一些理论上的条条框框用在实际的教学中,总结出适合自己,适合学生,适合本地区的方法或手段,才是真正的实践成果
  • 回复 2016-05-21 16:19:30
  • 杨雄: 作为一名中职老师,要在实践中做到以上五点,真不容易。
  • 回复 2016-06-24 15:05:37
  • 习开礼: 中职教师不容易,学生不学老师也没办法。
  • 回复 2016-10-26 08:36:20
  • 张燕雯: 备课时多一点研究学生,课堂上教学效果会好一些。
  • 回复 2016-10-31 20:54:25
  • 自新武: 在现代职业教育新背景下,课程内容是否满足优质升学与优质就业的需求,是否符合新课程改革的总方向,是否符合区域经济发展对人力资源的需求
  • 回复 2016-12-11 20:43:49
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张树暖 冀州市职业技术教育中心 主题 / 回复
发表于 2014-08-30 21:20:24 只看该作者
11楼

中职教育存在的问题太多了,要想改变很难,需要我们共同的努力。加油,为了未来的中职教育

 

  • 李晓芳: 赞一个,的确需要从上到下的共同努力。人心齐,泰山移。
  • 回复 2014-09-25 09:07:43
  • 刘永清: 要根据教师的不同情况,进行不同程度的进修,要重视教师的综合素质的培训,更新教学内容,转变传统的教育思想,完善教育方法。
  • 回复 2014-09-26 15:32:29
  • 霍丽君: 新时期的中职教育,应该让学生真正的学到一门过硬的技术。
  • 回复 2014-10-12 17:00:59
  • 杨玉红: 教师必须改变观念,学校应该多组织培训学习,把理论教学融入到实践中去,职业教育才有魅力。
  • 回复 2014-10-22 10:49:55
  • 张硕颖: 改变观念,提升自身素质是改革的重中之重!
  • 回复 2014-10-25 19:29:16
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李玉良 三河市职业技术教育中心 主题 / 14 回复
发表于 2014-08-15 16:35:15 只看该作者
3楼
提高学生学习兴趣就很难
  • 崔一: 是不容易,共同努力吧
  • 回复 2014-09-17 15:14:37
  • 王红花: 理论上是这样,要想真正做到这些,很不容易!
  • 回复 2014-10-02 19:16:02
  • 王金凤: 是的,感觉学生的兴趣就是玩手机,上课玩下课也玩。
  • 回复 2014-10-04 10:47:36
  • 胡同民: 快乐学习是最重要的,如果学习不快乐,学生没有自我实现的感觉是不行的
  • 回复 2014-10-13 11:07:22
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李玉良 三河市职业技术教育中心 主题 / 14 回复
发表于 2014-08-15 16:36:23 只看该作者
4楼
学徒制还算比较适宜
  • 李东民: 钟表王国瑞士职业教育的发展模式就是学徒制
  • 回复 2014-09-20 14:26:56
  • 刘淑霞: 我觉得《树立新时期中职教育科研观》第五条说得好,把新技术与教学内容整合,可以培养学生的创新能力,新技术可以提供新的教学手段,可以让学生身临其境,比现在较单一的教学方式效果好。
  • 回复 2014-10-21 21:49:41
  • 王学军: 学徒制真的提高学生的兴趣。
  • 回复 2016-10-18 07:30:59
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刘志强 主题 / 回复
发表于 2014-08-16 19:05:45 只看该作者
5楼

确实有必要加强新时期的中职教育研究 很多问题直接影响着中职教育的效果和成果

  • 李东民: 对,这些年普教都没研究出个明白来,相对于职教就更难了
  • 回复 2014-09-20 14:30:05
  • 黄艳君: 无事大吉让职业教育无发高度发展。现实要比理论残酷得多啊!教育还是从头就要抓好啊,看来义务教育工作者门不要只重视升学率了,要让每一个孩子都健康发民展吧。
  • 回复 2014-10-23 22:00:39
刘志国 霸州市职业技术中学 主题 / 10 回复
发表于 2014-08-18 15:08:00 只看该作者
6楼

做好中职教育,树立一个观念,我们尽职尽力尽责,我们能看到学生的点滴进步。

  • 李东民: 太笼统了,还是具体点吧
  • 回复 2014-09-17 09:08:33
  • 李文岐 回复 李东民: 做好自己,尽心尽力尽责,自己问心无愧就行了
  • 回复 2014-09-27 20:18:29
  • 叶小燕:  中职教育要展现其特色化办学,必须将专业教学与区域经济特色有机整合,教师必须首先加强自身对区域新技术的研究能力,全面加以消化,在此基础上,通过与课程教学整合,更好地培养区域经济建设所需要的优质人才!
  • 回复 2015-01-06 22:27:10
刘志国 霸州市职业技术中学 主题 / 10 回复
发表于 2014-08-18 15:11:19 只看该作者
7楼

做中职教师,要树立一个观念,教育人尽职尽责尽力,我们能看到学生的点滴进步。

  • 李文平: 想到才能做到,多思利于教师的成长。
  • 回复 2014-11-04 21:05:51
段献芬 主题 / 回复
发表于 2014-08-24 17:26:56 只看该作者
8楼

 中职教育工作者们,应该有强烈的责任心,有较高的职业理念,要有丰富的教学经验,还要有勇于付出的伟大精神。可随着教育改革,我发现教师的积极性越来越低。无事大吉让职业教育无发高度发展。现实要比理论残酷得多啊!教育还是从头就要抓好啊,看来义务教育工作者门不要只重视升学率了,要让每一个孩子都健康发民展吧。

  • 李东民: 一种与时俱进,敢为人先的精神、
  • 回复 2014-09-17 09:10:05
  • 边晓旗: 如何在中职阶段对中职学生开展有效教学,要求我们教师必须深入研究中职学生,研究学生行为特征、细分学生不良行为习惯的类型,对于每一类型应该采取何种教育方法或对策比较有效,值得我们深入思考。
  • 回复 2014-11-13 17:34:40
郑永红 冀州市职教中心 主题 / 回复
发表于 2014-08-26 15:12:35 只看该作者
9楼

说的容易,做到难。教师的责任心,职业理念都很强,但面对我们的学生,研究大环境中学生的心理是有必要的。

  • 张松梅: 学生能接受的教育才是有效的教育
  • 回复 2014-09-03 23:47:34
徐新云 主题 / 回复
发表于 2014-08-30 12:09:42 只看该作者
10楼

说着容易做着难,家长送给我们一个孩子,等到将来我们能还给家长一个什么样的学生那?

  • 王建刚: 要根据教师的不同情况,进行不同程度的进修,要重视教师的综合素质的培训,更新教学内容,转变传统的教育思想,完善教育方法。
  • 回复 2014-10-22 21:27:05
  • 边晓旗: 如何在中职阶段对中职学生开展有效教学,要求我们教师必须深入研究中职学生,研究学生行为特征、细分学生不良行为习惯的类型,对于每一类型应该采取何种教育方法或对策比较有效,值得我们深入思考。
  • 回复 2014-11-13 17:34:52
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