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问题研讨
栏目版主: 化学专家-吴卫东   
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曹小智 邢台县皇台底中学 主题 / 14 回复
发表于 2014-08-13 10:05:39 只看楼主
1楼
在做空气里氧气含量测定的实验时,常常需要分析进入的水小于五分之一的原因,有必要让学生了解大于五分之一的原因吗,如何阐述学生更易理解?
邱俊敏 固安县第二中学 主题 / 回复
发表于 2014-08-15 22:50:53 只看该作者
2楼
根据现有的知识,进入瓶内水的体积大于五分之一的原因有:1、点燃的红磷插入集气瓶时动作缓慢,使瓶内部分空气逸出。2、点燃红磷前未夹紧止水夹,使瓶内的空气沿导管跑出。
  • 张艳: 多看给位老师的帖子,收获不小。
  • 回复 2014-10-21 14:38:15
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王晓伟 唐山市路北区韩城镇中学 主题 / 回复
发表于 2014-08-16 09:26:44 只看该作者
4楼
有时候做实验确实出现过大于五分之一的情况,我个人认为还是交代一下比较好。
  • 苏跃华: 我觉得两种情况都应该讲
  • 回复 2014-11-08 23:52:07
  • 张启莲: 根据实验的实际情况、学生的学情做适当的讲解
  • 回复 2014-11-29 19:00:08
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何素玲 主题 / 回复
发表于 2014-08-17 14:10:38 只看该作者
5楼

根据自己做实验的结果来分析原因,然后提出相反的问题,让学生们分析,有没有这种可能呢,原因是什么?这样学生们就理解了出现两种现象的原因,所以做实验的注意事项也就总结出来了

  • 张欧琴: 同意,这种处理意见。课堂上我也是这么处理的。
  • 回复 2014-11-10 09:38:47
  • 林平: 我也是这样处理的
  • 回复 2014-11-10 16:43:07
  • 全树辉: 2、点燃红磷前未夹紧止水夹,使瓶内的空气沿导管跑出。
  • 回复 2014-12-14 11:18:56
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化学专家-周业虹 北京市东城区教师研修中心 主题 / 435 回复
发表于 2014-11-03 16:17:30 只看该作者
94楼
大于、小于1/5的原因都应该介绍。进入瓶内水的体积大于五分之一的原因可能有:1、点燃的红磷插入集气瓶时动作缓慢,使瓶内部分空气逸出。2、点燃红磷前未夹紧止水夹,使瓶内的空气沿导管跑出。
  • 冀钦宪: 第一次试验确保成功很重要,这是保证学生得到正确结论的前提。分析结果是为了更好的证明结论。
  • 回复 2016-01-22 08:25:54
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李建美 河北省大城县北位乡郑家村中学 主题 / 回复
发表于 2014-08-16 09:26:23 只看该作者
3楼
我觉得应该把大于和小于五分之一的情况都讲解一下,不过要注意告诫学生不要弄混。
  • 安泽海: 也应该分析清楚为什么,不要死记硬背
  • 回复 2014-09-22 07:47:33
  • 郝孟册: 我个人认为,要根据实验的实际情况、学生的学情做适当的讲解,不然学生很容易混淆。
  • 回复 2014-10-09 16:21:10
  • 宋福强: 课前认真准备,做到实验成功,现象明显
  • 回复 2014-10-15 15:27:24
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张春鹏 主题 / 回复
发表于 2014-08-21 20:02:22 只看该作者
6楼
1点燃红磷没有及时塞紧瓶塞,瓶内气体膨胀,密度减少。2、点燃红磷前未夹紧止水夹,使瓶内的空气沿导管跑出。

 

郭万玲 主题 / 回复
发表于 2014-08-25 15:52:43 只看该作者
7楼
我建议一开始只提出小于五分之一的可能性,等学生有了一定的基础,在复习时可以提出大于五分之一的可能性,这样既减轻负担,又不易混淆。
  • 李荣芝: 根据自己做实验的结果来分析原因,然后提出相反的问题,让学生们分析,有没有这种可能呢,原因是什么?这样学生们就理解了出现两种现象的原因,所以做实验的注意事项也就总结出来了
  • 回复 2014-10-27 15:36:46
  • 赵文玲: 我认为这种做法符合我们学生的思维。
  • 回复 2014-10-30 19:39:34
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吕国强 衡水市第八中学 主题 / 回复
发表于 2014-08-27 09:51:40 只看该作者
8楼

我觉得没有必要过多过细地向学生说明,如果有的学生提出这样的问题,可以让学生思考解决,然后再个别进行辅导。

刘振启 石头桥中学 主题 / 13 回复
发表于 2014-09-05 21:06:19 只看该作者
9楼
视情况,灵活掌握
  • 冯晓敏: 同意你的说法,这个问题要根据你所带班级的学生学习基础来决定,如何安排更合理!
  • 回复 2016-11-01 12:51:43
  • 陈冉: 我觉得没有必要过多过细地向学生说明,如果有的学生提出这样的问题,可以让学生思考解决,然后再个别进行辅导
  • 回复 2017-02-18 12:32:23
刘振启 石头桥中学 主题 / 13 回复
发表于 2014-09-07 19:52:10 只看该作者
10楼
根据学情灵活掌握
  • 冯晓敏: 同意你的说法,这个问题要根据你所带班级的学生学习基础来决定,如何安排更合理!
  • 回复 2016-11-01 12:49:05
  • 刘燕林: 做对比试验,学生更容易接受
  • 回复 2016-12-03 15:11:55
  • 陈冉: 我觉得没有必要过多过细地向学生说明,如果有的学生提出这样的问题,可以让学生思考解决,然后再个别进行辅导
  • 回复 2017-02-18 12:32:40
  • 陈冉: 点燃红磷没有及时塞紧瓶塞,瓶内气体膨胀,密度减少。2、点燃红磷前未夹紧止水夹,使瓶内的空气沿导管跑出。
  • 回复 2017-02-18 14:57:00
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