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问题研讨
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云倩 全国中小学教师继续教育网 648 主题 / 245 回复
发表于 2014-12-22 10:15:25 只看楼主
1楼

   本次研讨主题是:谈谈你在中职课堂教学中运用的教学智慧。

   研讨时间:2014年12月22日-2014年12月28日
    主要聚焦:   
    在我们的课堂上,经常会因为一些课堂突发事件打断老师的上课节奏,在遇到这些课堂教学偶发事件时(如:学生提出的问题超出您的预设、设计的某个教学环节在教学实施中不符合预想等),您是怎样处理及应对的?请各位老师共同分享您的教学经验与教学智慧。

宣胜 安徽省淮南市国庆西路安徽省医药技工学校 主题 / 回复
发表于 2014-12-23 08:28:06 只看该作者
3楼

       中职学校教师上课估计因为学生提出预设外问题,而打断上课的估计不会多。就个人而言,设计的某个教学环节在教学实施中不符合预想,这样的情况发生较多。主要原因是在教学设计上,对学生的基本情况掌握不够。

      我的处理办法大多是紧紧围绕教学目标,及时转移学生注意,比如说个小笑话,举一个简单的事例,或者简单自嘲。然后再重新掌握课堂的主动权。

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刘哲辰 保定市安国市职业技术教育中心 主题 / 38 回复
发表于 2014-12-22 23:25:10 只看该作者
2楼

对待超出预想的问题,迅速理顺自己的知识面,或者先让同学们思考,然后再进行解答

  • 查显娥: 同学们思考,然后再进行解答
  • 回复 2015-01-20 13:42:37
  • 杨丽美: 让学生学习自己喜欢学的知识。
  • 回复 2015-04-10 08:14:06
刘哲辰 保定市安国市职业技术教育中心 主题 / 38 回复
发表于 2014-12-23 09:41:33 只看该作者
4楼
ppt的确可以提高学生学习兴趣,可以恰当使用
  • 王志炜: 掌握现状,了解学生心理,对症解决,掌握主动权。
  • 回复 2018-11-22 21:26:03
段超 陕西省丹凤县铁峪铺中心小学 主题 / 回复
发表于 2014-12-23 19:53:21 只看该作者
5楼
及时转移学生注意,比如说个小笑话,为学生讲一个励志的小故事,举一个简单的事例,或者简单自嘲。然后再重新掌握课堂的主动权。
丁艳杰 河北省卢龙县职教中心 主题 / 回复
发表于 2014-12-24 09:11:44 只看该作者
6楼
我认为首先应该冷静,不要激动。然后想好计策,我们中职的学生素质较低,更多些安慰,结果往往较好。
云倩 全国中小学教师继续教育网 648 主题 / 245 回复
发表于 2014-12-25 15:38:54 只看该作者
7楼

大家都来积极研讨吧,发表自己的意见!

查显娥 镇安职中 14 主题 / 35 回复
发表于 2014-12-29 11:49:04 只看该作者
8楼
    中职学生大多是学困生,他们理论上很少提出问题,能耐心听老师讲课已经很不错了,偶尔确实有同学提出超出学科或知识面的问题,我们应积极和同学探讨,引导他们热爱学习,激发学习兴趣,告诉他们学习方法和途径。
查显娥 镇安职中 14 主题 / 35 回复
发表于 2014-12-29 12:12:38 只看该作者
9楼
        中职普遍招生难,究其主要原因能否培养出社会需求人才,我们能否服务学生管理学生。
刘悦丽 主题 / 13 回复
发表于 2015-01-03 08:23:55 只看该作者
10楼
对待学生提出的问题超出我们的预设,这类问题一出现老师不要慌,而是沉着冷静。先让学生组内讨论,如果学生答不出来,老师再点拨完成。虽然老师没有预设,那也要根据实际情况调节课堂,使课堂圆满。
查显娥 镇安职中 14 主题 / 35 回复
发表于 2015-01-07 14:58:12 只看该作者
11楼
     中职学校出路在哪里?中职生社会位置是什么?我国如何发展职业教育,迷惘?
  • 杨健: 这么多贴,就你说了真话
  • 回复 2015-04-24 07:56:17
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