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张翠萍 唐山市第二中学 主题 / 17 回复
发表于 2014-08-18 11:03:17 只看楼主
1楼
 现在的每个家庭只有一个孩子,父母对孩子溺爱,对他们要求和管理不严,“问题学生”越来越多主要表现在:1、行为习惯差,过分注重打扮。2、法纪意识与观念淡薄。3、读书没有兴趣,心理问题突出。青年学生是“液态人生”、“气态人生”,受周围环境的影响,受周边教育者的影响,变化比较大而且快,具有多变性。学生完全处在种种束缚和严格管制下成长与发展,不是自然生长,而是畸形发展,学生的天性几乎被遏制和抹杀。如果学生承受不了这种教育,就会出现逆反情绪和心理,导致学生普遍存在心理问题,不能健康发展。
张瑾 唐山市宏文中学 主题 / 回复
发表于 2014-08-18 15:48:30 只看该作者
2楼

是啊,我觉得现在网络环境对“学生管教困难”也有一定的影像,网络中虚拟世界充斥学生的头脑,一些不好的东西在一些网络助手的推动下大肆的宣传,冲击着学生的世界观、人生观、价值观。在网络信息中,大家可以各抒己见,错的对的、积极地消极的观点铺天盖地,对青少年往往缺少正确的引导。

  • 张云云: 网络有利有弊,学生目前的自控能力难以把握好自己,所以教师和家长应该给以必要的指导
  • 回复 2014-10-09 16:15:43
  • 王海路: 社会到底需要什么样的人才,或者说什么样的人才是真正的人才,现在谁说得清呢.我们把人管成我们需要的模式,还是把人培养成他最优的模式?真的说不清那种是对的.
  • 回复 2014-10-10 13:07:36
  • 徐志刚: 在当前的教育环境中,分数成为衡量学生好与坏的唯一标准,升学率的压力,无形中在逼迫学生,压制学生个性的发展,只有分才是唯一的出路,实践证明,毕业后的学生的发展,和学生高考分数并非成正比。为何一意孤行?
  • 回复 2014-10-12 15:02:33
  • 秦建霞: 学生们现在比老师们都先进,五彩缤纷的世界他们接触比我们多,难管教很正常。
  • 回复 2014-10-14 09:10:58
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孔艳萍 河北衡水中学 主题 / 10 回复
发表于 2014-08-19 15:38:20 只看该作者
3楼

社会到底需要什么样的人才,或者说什么样的人才是真正的人才,现在谁说得清呢.我们把人管成我们需要的模式,还是把人培养成他最优的模式?真的说不清那种是对的.

  • 吕慧波: 真的需要深思,我们把人管成我们需要的模式还是把人培养成他最优的状态,究竟现在的教育需要什么样的人才呢?什么样的人才是人才呢?
  • 回复 2014-09-17 14:08:51
  • 杜红丽: 社会最需要的,最适应社会的人才是人才,老师是最最牛的行业了,别人生产家具,我们生产精英。
  • 回复 2014-09-27 17:10:41
  • 滕瑞梅: 学生难管是现实,但我们作为教师,要想法设法了解学生,提高自己,正真管理好教育好学生
  • 回复 2014-09-29 17:09:55
  • 王域: 社会很现实,家长忙于维持家庭,老师特别是班主任的教育很多学生不屑一顾,听了也不会照着去做,有时真的很困惑。
  • 回复 2014-09-30 18:56:08
  • 任桂东: 的确如此,现在的孩子已经不是怕老师那个年代啦
  • 回复 2014-10-04 19:20:10
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王燕平 主题 / 回复
发表于 2014-08-19 15:50:30 只看该作者
4楼

深有同感。我们能做的只是顺应形势的发展,借助学生关心的话题,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,引导学生朝着积极的方向发展。

  • 王淑凤: 我们要更多的提高自己,引导学生健康成长
  • 回复 2014-09-04 22:52:32
  • 张凤山: 形势严峻,我们面临着严峻的考验
  • 回复 2014-09-11 14:58:22
  • 刘青: 是啊。现代社会信息量大,学生年纪小心里不成熟难以鉴别不良信息,加上易充动,一管就容易逆反,不管又是不负责任,这个度很难把握。
  • 回复 2014-09-13 22:06:41
  • 张东丽: 现在社会大环境太复杂了,家长的素质有待提高,孩子太娇惯了,实在不好管。
  • 回复 2014-10-05 11:20:17
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丁秋菊 承德市高新区第一中学 主题 / 回复
发表于 2014-08-20 09:02:27 只看该作者
5楼
      说得很对,现在的孩子叛逆心理很强,甚至还有暴力倾向很严重,刚听到新闻说,张家口有7个孩子竟然打死了一个智障的老人,这七个孩子最大的才16岁,最小的14岁,很多这样血腥的事件让我们不得不深思,现在的孩子们怎么了?加强教育,正确引导真的是十分必要,这需要家长,社会,学校的共同努力。据我了解,现在社会生活压力大,家长忙于工作,忙于生计忽视对孩子的教育,想到教育的时候,已经为时已晚了。社会的教育我觉得是最少的了,最多的就是严重到犯罪了,给予一定的刑罚得了。学校的教育很多是放在文化课上,至于思想品德教育那简直是少之又少,忽视了情商,智商也不会太好,可是学校迫于升学的压力,竞争的压力,太忽视学生的思想教育了。
  • 周驰驰: 不仅要教学生学习,还要交学生做人。
  • 回复 2015-11-14 21:22:28
  • 安彦琴: 家长是孩子第一任老师,现在的家长都放任孩子,责任都推给学校和老师。这已经成为了社会责任,值得国家和民众深思
  • 回复 2016-07-18 08:37:59
  • 高星禄: 对手机的管理:想尽办法,各学校各显神通,但效果如何?令人老师学校无奈!大家能否有好的方法???
  • 回复 2016-12-08 09:55:36
  • 刘翠芳: 很多孩子成为问题孩子可能是因为家庭教育的缺位,缺乏父母的爱与正确引导。
  • 回复 2017-06-20 12:47:57
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周江 110 主题 / 342 回复
发表于 2014-12-19 15:24:45 只看该作者
155楼
现在的学生在教育问题上我们很多教师确实有这样的体会。要教育好学生,首先我们应该面对现实,我们不可能把学生限制在真空环境中,面对社会环境对学生的影响我们应该积极的以正能量引导学生,引导学生正确的面对现实生活中的问题。尽量减少负面事件对学生造成的不良影响,课堂教学中适当的引用能够激发学生正能量的事例和材料,少引用那些容易误导学生的事例。同时学校也要和家庭保持积极的联系,争取家校合一的最大力量。作为教师要不断地提高自身的素质,要在学生中间释放更多的正能量,以此引导学生。
  • 丁丽: 赞同,我们必须面对现实。
  • 回复 2016-09-30 01:19:39
  • 易海波: 赞同,面对现实,旧瓶也要装新酒!
  • 回复 2016-10-05 20:09:48
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张彦楼 主题 / 回复
发表于 2014-08-23 09:25:35 只看该作者
8楼
青年学生是“液态人生”、“气态人生”,受周围环境的影响,受周边教育者的影响,变化比较大而且快,具有多变性。所以作为学生的老师,我们需要和学生建立良好的联系,从而潜移默化的接受我们的影响。同时减少和抵制不良的影响
  • 王淑凤: 我们要帮助学生建立正确的是非观、美丑观,在多元化社会中做一个人有定力的人。
  • 回复 2014-09-04 22:43:01
  • 张凤山: 说的好,作为学生的老师,我们需要和学生建立良好的联系,从而潜移默化的接受我们的影响。同时减少和抵制不良的影响
  • 回复 2014-09-11 14:59:22
  • 张东丽: 多管齐下,管理孩子,千万不能娇惯,否则自食恶果
  • 回复 2014-10-05 11:21:59
  • 王侠: 帮助学生树立正确的三观
  • 回复 2014-10-14 14:04:49
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张翠萍 唐山市第二中学 主题 / 17 回复
发表于 2014-08-25 15:06:57 只看该作者
9楼
总之,一口气吃不成胖子,对学生的教育管理也非一朝一夕之功,作为一名班主任,应当有足够的耐心和信心,从细微处着手,管理好每一个学生,期待每一个学生的每一次进步,是德育管理的目标。
  • 任桂东: 班主任光靠耐心还不够,还要讲究方法
  • 回复 2014-10-04 19:21:15
  • 郭晓芳: 在孩子的问题上,家长必须与老师保持一致,不讲原则的给孩子自由选择,其实是不理智的放任和无责任感的放弃,会助长孩子任意妄为。
  • 回复 2014-10-11 16:02:22
  • 王晓杰: 可以采取以其之长比他人之短的方法。就是要善于发现这类学生的闪光点。一旦有了好的苗头要及时表扬,提高他在同学中的地位。
  • 回复 2014-10-28 15:52:11
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何翠平 滦南县胡各庄中学 主题 / 19 回复
发表于 2014-08-25 20:03:31 只看该作者
10楼

有同感,家长的溺爱,社会的不良影响。

  • 张凤山: 现在,家长溺爱孩子之风见长,我们应该呼吁社会,呼吁媒体,进行正面宣传,正面引导,营造良好的社会氛围。
  • 回复 2014-09-11 15:01:14
  • 孟令军: 很多中国人不能科学正确理解“教育”的实质与内涵,让“爱”改变了味道!
  • 回复 2014-09-12 07:07:16
  • 曹秀玲: 深有同感。家长、社会、个人等多种因素造成的。作为教师尽心尽力.
  • 回复 2014-09-18 08:45:10
  • 张东丽: 教师太弱势了,学生的权益保护的太过了
  • 回复 2014-10-05 11:23:49
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武亚利 邢台市第五中学 主题 / 22 回复
发表于 2014-08-27 22:53:44 只看该作者
11楼
 深有同感。作为家长和教师,我们都需要有终身学习的观念,不断地学习心理学教育学的相关知识,学习沟通交流的方法,并不断转变与更新自己的观念、方法,理解孩子、尊重孩子,通过积极引导,对孩子施加有效影响,产生深层次的触动,进而使其行为和观念发生转变。

 

  • 褚更新: 社会变化太快,大人都很难不受影响,何况身心尚未成熟的孩子,作为老师,要与家长一起,积极引导孩子,使学生适应社会,树立正确的世界观,人生观和价值观。
  • 回复 2014-10-21 15:49:51
  • 王晓杰: 可以采取以其之长比他人之短的方法。就是要善于发现这类学生的闪光点。一旦有了好的苗头要及时表扬,提高他在同学中的地位。
  • 回复 2014-10-28 15:52:23
  • 骆秀静: 对问题孩子,以感化为主,他们一般都是顺毛驴,嘿嘿!这就看老师的教育艺术了!
  • 回复 2014-10-30 21:20:43
  • 刘晓燕: 有爱心,但是要有一定的惩戒制度
  • 回复 2014-11-07 14:34:17
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薛珊 主题 / 回复
发表于 2014-08-28 17:13:30 只看该作者
12楼
现在的孩子,个性太强,在家被父母宠着,在学校和老师、同学相处不能受一点委屈,给老师的管理和教学都带来诸多麻烦
  • 杨斌: 是呀,要共同努力才行
  • 回复 2017-04-21 14:01:26
  • 朱良开 回复 杨斌: 一个学生,哪怕他再吊儿郎当,只要他对老师还有敬畏之心,对父母还有孝敬之意,转化他就不是什么难事。只要你付出爱心,终会有收获!
  • 回复 2019-03-02 13:17:20
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