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小蒲 继教网 561 主题 / 377 回复
发表于 2016-01-28 09:26:18 只看楼主
1楼

各位校长:

大家好!有关“领导课程教学”及“引领教师成长”,你有没有遇到一些问题,让你感到毫无头绪、无计可施?请抛开困惑,来参加“我要提问——“领导课程教学”及“引领教师成长”问题征集活动”,踊跃提出你的问题,发送给我们。我们将邀请专家为老师们答疑解惑、排忧解难。答疑就要开始啦!抓紧提问……

问题征集范围: “领导课程教学”及“引领教师成长”方面的问题

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欢迎大家热情参与!

罗祯卓 贵州省黔南州独山县第一幼儿园 主题 / 20 回复
发表于 2016-01-28 21:45:25 只看该作者
2楼
现在我们面临的是教师老龄化,怎样引领老师成长,怎样让信息技术更好地渗透到教育教学中去?
  • 赵玉红: 改革评价制度,赋予学校更多的权利
  • 回复 2016-03-12 22:05:29
  • 史俊德: 专业化的音美体教师短缺,农村小学都是非专业的教师兼任,如何改变这一现状?
  • 回复 2016-03-21 11:18:22
  • 王廷辉: 教师专业化,对学生来说是很必要的。但在农村小学,教师数量紧缺,一个教师啥都带,如何改变这种现象呢?
  • 回复 2016-03-25 21:05:10
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张志伟 靖远县北滩镇东宁初级中学 主题 / 10 回复
发表于 2016-02-01 18:48:46 只看该作者
3楼
在大力推进素质教育的今天,实施新课程改革是新时期教育改革的历史使命,富有机遇与挑战。新课程改革对教师素质提出了更高的要求。特别是中学教师既要有高尚的师德,又要有渊博的知识,更要有精湛的专业教育教学能力。那么,作为校长,怎样才能适应新课程改革,在新课程改革的历程中,如何引导教师与新课程同步成长,激励教师专业成长?
  • 王娟娟: 作为校长,怎样才能适应新课程改革,在新课程改革的历程中,如何引导教师与新课程同步成长,激励教师专业成长
  • 回复 2016-03-31 10:03:54
  • 李成刚: 高尚的师德,渊博的知识,精湛的专业教育教学能力
  • 回复 2016-04-09 10:30:16
  • 苏进宝: 学习与培训相结合提高理论认知,课堂实践锤炼提高教育教学能力,这两方面兼顾是教师走向成功的必由之路
  • 回复 2016-04-16 11:09:26
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王斌 河北省承德市隆化县偏坡营满族乡榆树林中心小学 主题 / 17 回复
发表于 2016-02-01 20:33:16 只看该作者
4楼
如何在新教育形式下,激励老教师与年轻教师共同成长进步
  • 谢杨存: 丰富校园文化生活,使年轻人爱上学校生活。
  • 回复 2016-03-30 19:33:19
  • 张晓雄: 多让他们交流,谈心,建立真正意义上的师代徒模式。
  • 回复 2016-04-07 08:56:22
  • 谢长进: 学校多开展交流研讨活动,让年老教师与年轻教师多多交流,共同探讨取长补短。从而才能共同成长进步。
  • 回复 2016-04-15 18:08:31
  • 陈占武: 学校多开展交流研讨活动,让年老教师与年轻教师多多交流,共同探讨取长补短。从而才能共同成长进步。
  • 回复 2016-12-06 14:59:09
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马恩余 甘谷县安远镇史川小学 17 主题 / 23 回复
发表于 2016-02-14 21:24:27 只看该作者
5楼
如何构建发展性课堂教学评价,促进教师成长?
  • 赵玉红: 促进教师成长不尽得有科学的评价制度,更得有切实的激励机制。
  • 回复 2016-03-12 22:08:41
  • 祁海堂: 促进教师的成长离不开校长和学校其他设施的大力支持。
  • 回复 2016-03-28 11:42:32
  • 马彦春: 不能单纯看成绩,多方 评价
  • 回复 2016-04-12 11:34:27
  • 马超: 促进教师专业发展
  • 回复 2016-05-14 00:14:48
  • 陈占武: 学校多开展交流研讨活动,让年老教师与年轻教师多多交流,共同探讨取长补短。从而才能共同成长进步。
  • 回复 2016-12-06 14:59:21
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马恩余 甘谷县安远镇史川小学 17 主题 / 23 回复
发表于 2016-02-14 21:26:55 只看该作者
7楼
在课堂教学中如何促进教师的自我成长?
  • 祁海堂: 在课堂教学中应该不断的反思,不断地改进。
  • 回复 2016-03-28 11:43:38
  • 王娟娟: 作为校长,怎样才能适应新课程改革,在新课程改革的历程中,如何引导教师与新课程同步成长,激励教师专业成长
  • 回复 2016-03-31 10:04:40
  • 马超: 营造练好的学习环境,校长引领
  • 回复 2016-05-14 00:15:32
  • 陈占武: 学校多开展交流研讨活动,让年老教师与年轻教师多多交流,共同探讨取长补短。从而才能共同成长进步。
  • 回复 2016-12-06 14:59:51
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马恩余 甘谷县安远镇史川小学 17 主题 / 23 回复
发表于 2016-02-14 21:26:57 只看该作者
8楼
在课堂教学中如何促进教师的自我成长?
  • 杨成宝: 通过组织学生与学生之间,小组与小组之间,教师与学生之间的多元化评价,激活课堂气氛,促进教师健康成长.
  • 回复 2016-04-06 15:10:07
  • 滕好栋: 多上公开课,多评价,多指导。
  • 回复 2016-04-17 20:44:51
  • 漫伟恒: 在课堂教学中应不断总结、诊断、反思,发现自己在教学中的不足并及时纠正,不断激发自己超越自己。
  • 回复 2016-12-03 22:01:14
  • 陈占武: 学校多开展交流研讨活动,让年老教师与年轻教师多多交流,共同探讨取长补短。从而才能共同成长进步。
  • 回复 2016-12-06 15:00:00
  • 袁建林: 学校多开展交流研讨活动,让年老教师与年轻教师多多交流,共同探讨取长补短。从而才能共同成长进步。
  • 回复 2016-12-06 20:23:08
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曹小丽 四房吴乡二房吴小学 主题 / 11 回复
发表于 2016-03-07 10:53:38 只看该作者
9楼

老教师和新教师在信息技术方面如何衔接,怎样促进老教师的信息学习,学校在信息技术方面给予怎样的支持。如何来提高信息素养?

  • 祁海堂: 新教师应该帮助老教师学习信息技术,让老教师在信息方面可以有一些进步。
  • 回复 2016-03-28 11:45:40
  • 杨成宝: 要培训教师初步掌握计算机基础知识的操作技能,掌握利用教学设计原理制作多媒体课件和网络课件.
  • 回复 2016-04-06 14:55:36
  • 滕好栋: 要培训教师初步掌握计算机基础知识的操作技能,让制作多媒体课件和网络课件. 多上公开课。
  • 回复 2016-04-17 20:43:28
  • 陈占武: 学习与培训相结合提高理论认知,课堂实践锤炼提高教育教学能力,这两方面兼顾是教师走向成功的必由之路
  • 回复 2016-12-06 15:07:40
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吴录俊 甘肃省武威市天祝藏族自治县华藏寺镇教育辅导站 11 主题 / 41 回复
发表于 2016-03-09 09:34:06 只看该作者
10楼
农村教师如何提高自身的业务素质?
  • 祁海堂: 借鉴优秀教师的经验,向资深教师请教,自主学习等
  • 回复 2016-03-28 11:47:06
  • 杨成宝: 农村教师要给自己定出发展的近期任务和远期目标,通过听课,讲课,评课等途径,多参与,多体验,多感悟.
  • 回复 2016-04-06 15:00:30
  • 张晓雄: 其实农村教师各方面的素质不比城里老师差,只是条件差而已。
  • 回复 2016-04-07 08:59:18
  • 滕好栋: 向资深教师请教,在课堂中学习等
  • 回复 2016-04-17 20:41:36
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喜宝玉 甘肃省张家川县马关学区新义小学 主题 / 回复
发表于 2016-03-09 10:35:33 只看该作者
11楼
如何吸引教师热爱这所学校,热爱这份职业,继而为此奋斗才能促成教师的成长。
  • 祁海堂: 给老师相应的教学设施的支持,尊重教师,给教师信心
  • 回复 2016-03-28 11:48:24
  • 刘勇: 学习先进的经验,在教研方面的兴趣显然要高于对学校日常管理的兴趣,在教育思想上追求民主、和谐、人文;在教师发展上要求淡泊、儒雅、大气;在学校文化上追求开放、包容、博采众长。
  • 回复 2016-04-12 09:01:56
  • 滕好栋: 领导课程教学,校长应采用“走出去”和“请进来”的方式,加强校本教研,立足教师成长,培训、实践、提高,反复进行。
  • 回复 2016-04-17 20:38:47
  • 滕好栋: 给老师教学设施的支持,尊重教师,给教师信心 。
  • 回复 2016-04-17 20:39:46
  • 张文华: 领导课程教学,校长应采用“走出去”和“请进来”的方式,加强校本教研,立足教师成长,培训、实践、提高,反复进行。
  • 回复 2016-11-27 19:42:15
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麻建林 甘肃省渭源县麻家集镇毗达小学 主题 / 14 回复
发表于 2016-03-09 14:31:26 只看该作者
12楼
在引领教师成长的过程中我们会遇到哪些困惑
  • 高灵: 专业技术水平、现当代计算机水平
  • 回复 2016-12-20 20:40:33
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