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学生管理
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张军升 兴隆县兴隆镇中学 主题 / 30 回复
发表于 2016-02-06 19:18:10 只看楼主
1楼

管理学生要控制情绪

当老师好难,难当好教师,好老师难当。课堂上无时无刻不面临着这样那样的事情发生,教师难免有时会对着学生大发雷霆,事后想想又后悔莫及。

一、教师要用微笑面对学生

笑容是无声的肢体语言。它能直接拉近两者之间的距离,给人一种亲近感。在走进教室时别忘了问自己笑了吗?在课堂中有的学生难免会开小差,刚讲过的题目做不出来或者作业未交等。教师为此会对学生火冒三丈或惩罚他们,带着烦躁的心情给学生上课,而学生受到教师情绪的影响也无心听课;课堂的不良循环,大打折扣。以其这样,不如我们用自己的人格魅力来吸引学生,用笑容来包容学生的小错误,碰到急躁的事情都要做一个深呼吸,再来一个微笑,一切的事情都得到解决,不是更好吗!学生在快乐的课堂中也学到了知识。

二、教师要用宽容的心态来克制自己。

切记“人非圣贤,孰能无过”。在某种意义上讲,学生的错误举止是自然而然的事情,不足为怪。多想想自己曾经是一个孩子,也干过蠢事,说过错话,换位思考,将心比心,说服自己,宽容和谅解学生,这样你便会怒气全消,理智地处理问题,赢得学生尊敬。努力做到:以平和的心态准备每一节课,以平和的心态批改每一本作业本,以平和的心态来与每一个孩子对话,以平和的心态来研究教学,以平和的心态来多读书,以平和的心态来总结规律,以平和的心态来反思自己的言行和方式,以便更好地超赶超越自己,以平和的心态细细地品味与学生在一起的分分秒秒,品尝其中的乐趣,品味其中的意义!“前几天,看了一个新闻事件,在广东的某所学校,有一名教师因为学生没有按时完成作业,而用棍子打手惩罚他,导致学生手断。”这一事件唤醒我们深思,作为大人也有犯错误的时候,何况是一个孩子呢!因此,当我们要对学生出手的时候请您忍一忍,请记住(1)、千万别伤害到他们小小的心灵,我们可是美丽的工程师,不是河东狮;(2)、冲动是魔鬼,容忍是天使;(3)、我们不要跟小孩太较真,那样显得您跟小孩没什么区别。

三、教师要用新型的学生观提醒自己。

在学校里令老师大伤脑筋的常是调皮淘气的学生,而这些学生犯错,更使教师不可容忍。遇到这种情况,不妨控制住否定的评价情绪,多在印象中搜寻该生的闪光点,用发展的观点来看待学生,使自己心平气和,对学生因势利导。我们要宽容那些怒气冲冲的人,因为他尚未懂得做情绪的主人;要包容他的指责,因为我们知道明天的他会改变,重新变得冷静!

四、教师要用转移的方法来控制自己。

有的教师存在这样一种错误认识:用暴风骤雨般的发泄,可解心头之气,得以心理平衡。须知教师的狂怒,不仅使学生挫伤自尊,教师本人也会郁郁不乐,损害身心。当你处于一种令人怒火中烧的情境时,最好采用转移的方法冷却情绪。学会控制自己的情绪,受益的是你的学生,受益的是你身边的每一个人,而最终受益的是你自己。如搁置此事暂不处理,继续自己正常工作;或先让学生自己反思写检查。训练有素的教师总善于用冷处理的方法保持泰然自若,使学生心悦诚服。

 

杨大路 主题 / 回复
发表于 2016-02-25 15:55:02 只看该作者
2楼

我觉得在管理学生是特别是在管理“问题”学生时应该要注意

1、冷处理。当孩子做了错事犯了错误时,别为了过一把瘾或出于报复的心理而处罚学生,先把犯错误的学生拉到一边晾在一旁,让自己的情绪得到缓和再作处理。

2、让不良的情绪进行渲泄。如跑步、打球、做运动、逛街、疯狂购物或狂吃等。

3、学会倾诉。遇到烦恼找要好的同事、同学、朋友倾诉,或许可以得到指点或建议。

4、换位思考。当想到自己的愤怒时,肯定会觉得有道理,若能换位思考,想想自己既是老师又是父母,若自己的孩子被别人打骂时,自己又将有怎样的反应和感受?将心比心,局面将完全改观,矛盾也不会恶化。



  • 张保锋: 管理学生需要耐心,不要急,静下心,以理服人。
  • 回复 2018-08-21 20:57:07
  • 张保锋: 个人觉得,当学生犯错时,作为老师一方面要善于控制好自己的情绪,不要急,不要受学生情绪的影响。另一方面,也要善于表达自己的情绪,让学生认识到犯错的严重性,而不是压抑与伪装!
  • 回复 2018-08-21 20:59:14
  • 徐虹艳: 写得好。作为教师,我觉得真心对待每位学生,多点耐心,爱护每位学生,会收到意想不到的效果
  • 回复 2018-09-11 08:33:32
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于水生 四川省江油市太白中学 21 主题 / 80 回复
发表于 2016-02-27 22:24:26 只看该作者
5楼
教师心态需要平衡。如果学生已经没有错误了,那么他就只需要教学,不再需要受教育了,他就不是学生而是老师或毕业生了,教育学生是一个很漫长的过程
孙延德 榆中县清水驿初级中学 主题 / 回复
发表于 2016-02-26 10:42:40 只看该作者
3楼
个人觉得,当学生犯错时,作为老师一方面要善于控制好自己的情绪,但是另一方面,也要善于表达自己的情绪,让学生认识到犯错的严重性,而不是压抑与伪装!
  • 侯李娟: 一定要学生认识到错误,并且改正,不然变本加厉,更难管。
  • 回复 2017-05-28 17:33:15
王官华 博白县博白镇第六小学 主题 / 37 回复
发表于 2016-02-26 18:30:50 只看该作者
4楼
很实用。本班学生也常出现很多让我情绪暴涨的时候,当多数是都是忍了,微笑面对。
  • 侯李娟: 老师难当啊,要学会控制不发怒。
  • 回复 2017-05-28 17:34:30
张艳伟 主题 / 回复
发表于 2016-02-29 10:24:22 只看该作者
6楼
冷静处理,多与学生沟通,以朋友的立场谈心,以心换心,尝试学生的理解和支持。
董彬 主题 / 回复
发表于 2016-02-29 16:25:38 只看该作者
7楼

现实中对待调皮的学生,时常会大发雷霆,但是事后想想又后悔莫及;读完此文之后,受益匪浅。今后的教学中要微笑面对学生,用宽容的心去原谅学生,对待学生。

王丽 主题 / 回复
发表于 2016-02-29 18:49:46 只看该作者
8楼

在工作中往往会把自己的情绪带到工作中来,比如遇到了调皮捣蛋的学生就发怒,但是事后想想又后悔莫及,这样不仅伤害了学生的心灵,同时也伤了自己的身体,教育效果更是糟糕透顶。这么多年都是如此,不但没有改善,反而愈来愈严重,始终没有找到好的有效的办法??

罗国梅 四川省绵阳市江油市诗城小学 主题 / 29 回复
发表于 2016-03-01 08:59:48 只看该作者
9楼
谢谢教师,谢谢各位同行,你们说得太对了,我在工作中有时就做得不够好,以后多注意。
黄炳洋 四川省成都市郫县第二中学 主题 / 20 回复
发表于 2016-03-03 21:20:18 只看该作者
10楼
说的非常好
周静静 主题 / 15 回复
发表于 2016-03-15 09:44:49 只看该作者
11楼
大人与小孩千万不能生真气,因为,他可能天天都有可能犯新错。关键是老师是否有预料,否则问题可能在自己。
  • 樊玉刚: 我就是个情绪化的人,班级管理失败啊!学生也太不懂事了。
  • 回复 2016-09-30 09:47:24
  • 程本芳: 每个人都会有情绪,很正常。
  • 回复 2016-12-22 17:36:27
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